語(yǔ)文《積累與運用七》教案

語(yǔ)文《積累與運用七》教案

　　教學(xué)目標

　　1蓖ü“溫故知新”，感受語(yǔ)言表達的豐富。

　　2蓖ü“語(yǔ)海拾貝”，積累描寫(xiě)春天的詩(shī)句。

　　3弊遠臉捎錚了解成語(yǔ)的意思。

　　4蓖ü“口語(yǔ)交際”，了解傳統節日的習俗。

　　5蓖ü習作，學(xué)會(huì )留心生活，用心感受，寫(xiě)清事情經(jīng)過(guò)，做生活有心人。

　　6蓖ü“自主閱讀園地”，感受小薩沙美好的心靈。

　　教學(xué)準備

　　搜集描寫(xiě)春天的詩(shī)句。了解傳統節日的習俗和搜集自己過(guò)節的照片。

　　教學(xué)時(shí)間

　　3~4課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、溫故知新

　　1弊遠了淖櫬視錚體會(huì )每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)。

　　2苯渙鞣⑾值慕峁。

　　3痹偎導父穌庋的詞語(yǔ)。

　　二、語(yǔ)海拾貝

　　投影出示句子。

　　1敝該讀句子，感悟詩(shī)句的意思。

　　2敝傅急乘惺句。

　　3蹦慊怪道哪些描寫(xiě)春天的詩(shī)句？

　　三、點(diǎn)擊成語(yǔ)

　　1弊遠臉捎錒適攏不懂的地方提出來(lái)討論。

　　2敝傅加“火樹(shù)銀花”說(shuō)話(huà)。

　　3苯步艙飧齬適隆

　　四、口語(yǔ)交際

　　（一）教學(xué)目標

　　1蹦苧≡褡約焊行巳さ慕諶賬狄凰怠

　　2蹦馨涯諶菟登宄。

　　3毖習評價(jià)別人的講述。

　　（二）教學(xué)準備

　　了解傳統節日的有關(guān)習俗。

　　搜集自己過(guò)節的照片。

　　（三）教學(xué)過(guò)程

　　1貝統佳節知多少。

　　(1)搶答：你知道我們中國有哪些傳統節日？

　　(2)找朋友。出示一些節日名稱(chēng)和習俗，連線(xiàn)。

　　如：元宵節賞月

　　中秋節賞燈

　　清明節踏青

　　2閉先恐后話(huà)佳節。

　　(1)四人小組內交流自己感興趣的節日，可以介紹節日的傳說(shuō)、過(guò)法、習俗。要求把話(huà)說(shuō)清楚。

　　(2)推薦代表在全班交流。

　　3逼咦彀松嗬雌蘭邸

　　(1)評價(jià)要求：把自己感興趣的內容介紹清楚明白。

　　(2)評選最佳講述者和最佳評價(jià)者。

　　五、習作百花園

　　（一）教學(xué)目標

　　1苯岷峽謨锝患士蔚慕檣埽選擇印象深刻的節日寫(xiě)下來(lái)。

　　2幣寫(xiě)清楚在節日里看到的、聽(tīng)到的、做過(guò)的、想到的。

　　3本×吭諳白髦杏蒙掀絞被累的詞語(yǔ)。

　　（二）教學(xué)過(guò)程

　　1鄙蠖料白饕求。

　　指名讀，其余學(xué)生勾畫(huà)出本次習作的內容和要求。

　　2被毓絲謨锝患士蔚哪諶藎選擇自己印象最深的一個(gè)節日講給同桌聽(tīng)，要求講清節日里看到些什么，聽(tīng)到些什么，做了些什么，想到些什么。

　　3奔體交流，互相評議，相互啟發(fā)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。（學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師相機作出恰當的歸納，提醒：要恰當用上平時(shí)積累的詞語(yǔ)）

　　4毖生起草習作。

　　5毖生自讀修改，再在四人小組內朗讀自己的習作，讓別人與自己一起分享。

　　6奔體交流評議，修改。

　　7斃郎圖炎鰲

　　六、自主閱讀園地

　　1毖習《我不是最弱小的》。

　　(1)自讀短文，勾出自己喜歡的語(yǔ)句。

　　(2)交流自己喜歡的語(yǔ)句并有感情地朗讀。

　　2毖習《唐詩(shī)幫我學(xué)作文》。

　　(1)自讀短文，勾出自己感興趣的詩(shī)句。

　　(2)談?wù)勛约鹤x后的心得體會(huì )。

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