《十幾減九》教案
《十幾減九》教案
教學(xué)內容：
教科書(shū)第9~12頁(yè)
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，能夠比較熟練地口算十幾減九的退位減法。
2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì )用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、培養學(xué)生主動(dòng)探索、合作交流的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握十幾減九的算法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握十幾減九的算法。
教具、學(xué)具準備：
教師：第9、10頁(yè)主題圖
學(xué)生：小棒
教學(xué)過(guò)程：
一、復習：出示口算卡片學(xué)生口算。
9+4=9+8=9+6=9+2=
9+9=9+5=9+3=9+7=
二、學(xué)習新知：
1、導入：
同學(xué)們，你們喜歡到公園玩嗎？有一些小朋友也喜歡到公園來(lái)玩，他們在干什么？（
課件
出示公園情景圖，先突出氣球部分）
2、你能不能根據氣球部分提個(gè)問(wèn)題？風(fēng)車(chē)部分呢？
3、氣球圖列式：15-9=
風(fēng)車(chē)圖列式：16-9=
小結：剛才同學(xué)們通過(guò)仔細觀(guān)察，提出了問(wèn)題，并列出了算式。
4、公園另一角的小朋友在干什么？（猜謎、套圈）你能提出什么問(wèn)題？
列式：13-9=14-9=
5、觀(guān)察所列出的算式，引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)現了什么？
揭題：這節課我們就來(lái)學(xué)習十幾減9（板書(shū)課題）
6、（1）15-9用手中的學(xué)具（小棒）擺一擺怎樣計算？還有沒(méi)有其它方法？
�。�2）小組交流自己的方法。
�。�3）學(xué)生匯報
教師把各種方法板書(shū)在黑板上，引導學(xué)生仔細觀(guān)察這些方法，選出自己最喜歡的，在小組眾說(shuō)一說(shuō)為什么？
�。�4）小結：小朋友們都選出了自己最喜歡的計算方法，那你能不能用自己最喜歡的方法計算一下剩下的式題，并說(shuō)一說(shuō)你的想法。
�。�5）你還知道那些十幾減九的算式嗎？
�。�6）教師板書(shū)算式，指名口算，說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？
�。�7）小結：剛才小朋友用自己喜歡的方法計算了這些題。下面我們來(lái)做分水果的游戲。
三、練習：
1、做一做第2題；練習第2題。
2、課件練習：跳木樁比賽（用樹(shù)樁上的數減小白兔身上的數）。
3、課件練習：幫小螞蟻回家。
總結
這節課學(xué)習了什么？通過(guò)這節課的學(xué)習你學(xué)會(huì )了什么？
作業(yè)布置：
板書(shū)設計：
十幾減9
15-9=616-9=713-9=414-9=5
11-9=218-9=917-9=812-9=3
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