《十幾減九》教案
《十幾減九》教案
教學(xué)內容:
教科書(shū)第9~12頁(yè)
教學(xué)目標:
1、使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程,能夠比較熟練地口算十幾減九的退位減法。
2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì )用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、培養學(xué)生主動(dòng)探索、合作交流的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握十幾減九的算法。
教學(xué)難點(diǎn):
掌握十幾減九的算法。
教具、學(xué)具準備:
教師:第9、10頁(yè)主題圖
學(xué)生:小棒
教學(xué)過(guò)程:
一、復習:出示口算卡片學(xué)生口算。
9+4=9+8=9+6=9+2=
9+9=9+5=9+3=9+7=
二、學(xué)習新知:
1、導入:
同學(xué)們,你們喜歡到公園玩嗎?有一些小朋友也喜歡到公園來(lái)玩,他們在干什么?(
課件
出示公園情景圖,先突出氣球部分)
2、你能不能根據氣球部分提個(gè)問(wèn)題?風(fēng)車(chē)部分呢?
3、氣球圖列式:15-9=
風(fēng)車(chē)圖列式:16-9=
小結:剛才同學(xué)們通過(guò)仔細觀(guān)察,提出了問(wèn)題,并列出了算式。
4、公園另一角的小朋友在干什么?(猜謎、套圈)你能提出什么問(wèn)題?
列式:13-9=14-9=
5、觀(guān)察所列出的算式,引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)現了什么?
揭題:這節課我們就來(lái)學(xué)習十幾減9(板書(shū)課題)
6、(1)15-9用手中的學(xué)具(小棒)擺一擺怎樣計算?還有沒(méi)有其它方法?
。2)小組交流自己的方法。
。3)學(xué)生匯報
教師把各種方法板書(shū)在黑板上,引導學(xué)生仔細觀(guān)察這些方法,選出自己最喜歡的,在小組眾說(shuō)一說(shuō)為什么?
。4)小結:小朋友們都選出了自己最喜歡的計算方法,那你能不能用自己最喜歡的方法計算一下剩下的式題,并說(shuō)一說(shuō)你的想法。
。5)你還知道那些十幾減九的算式嗎?
。6)教師板書(shū)算式,指名口算,說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的?
。7)小結:剛才小朋友用自己喜歡的方法計算了這些題。下面我們來(lái)做分水果的游戲。
三、練習:
1、做一做第2題;練習第2題。
2、課件練習:跳木樁比賽(用樹(shù)樁上的數減小白兔身上的數)。
3、課件練習:幫小螞蟻回家。
總結
這節課學(xué)習了什么?通過(guò)這節課的學(xué)習你學(xué)會(huì )了什么?
作業(yè)布置:
板書(shū)設計:
十幾減9
15-9=616-9=713-9=414-9=5
11-9=218-9=917-9=812-9=3
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