數字活動(dòng)教案設計
數字活動(dòng)教案設計
設計理念：
數字無(wú)處不在，它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了很多的方便，數字在不同的地方代表著(zhù)不同的意思。根據幼兒年齡特點(diǎn)，我以猜數字的游戲導入激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，引導幼兒在猜猜、找找、說(shuō)說(shuō)、玩玩、畫(huà)畫(huà)中進(jìn)一步鞏固對數字的認識，了解數字在日常生活中的作用，體驗數字的重要和有趣，從而激發(fā)幼兒探索數字奧秘的興趣，培養幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動(dòng)目標：
1、運用數字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、在比較觀(guān)察中，發(fā)現數字在生活中的意義，知道數字無(wú)處不在。
3、數字變化后，幼兒對其形狀感興趣，并樂(lè )意產(chǎn)生想象。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道數字代表的意思，感知數字無(wú)處不在。
活動(dòng)難點(diǎn)：運用數字進(jìn)行游戲活動(dòng)，體驗游戲的快樂(lè )和數字的有趣。
活動(dòng)準備：多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲活動(dòng)。
1、出示10個(gè)顏色不一的格子，幼兒數出。
師：你們看到了什么？
師：誰(shuí)來(lái)告訴大家上面有幾個(gè)格子？
師：請你們在心里數一數，數好的舉手。
師：他們哪里不一樣？（簡(jiǎn)單認知一下顏色）2、幼兒根據提示猜出每個(gè)格子中的數字寶寶。
師：現在你看到了什么？
師：在這每一個(gè)格子中都藏著(zhù)一個(gè)不同的數字寶寶。
這些數字寶寶很調皮，要你猜猜他是誰(shuí)？
接下來(lái)請你邊看邊猜它們分別是數字幾？
適當的提高挑戰性，請孩子們可以一口氣猜出兩個(gè)數字來(lái)。
二、結合生活中的數字，幼兒理解這些數字寶寶所表示的意義。
師：這10個(gè)數字寶寶是我們平時(shí)經(jīng)�？吹胶吐�(tīng)到的，你在哪里見(jiàn)到過(guò)這些數字寶寶呢？
幼兒自由回答。
�。ㄍ卣顾季S：馬路上有數字嗎？汽車(chē)上有數字嗎？）教師展示PPT中不同的物體。
師：你們觀(guān)察很仔細哦。吳老師也在很多地方看到過(guò)數字，你有沒(méi)有看到過(guò)呢？我們一起來(lái)看圖片。
1、藥瓶看一看這是什么？（咳嗽糖漿）看到藥瓶上的數字了嗎？它代表什么意思？
小結：這些數字告訴我們，我們在喝藥時(shí)，要看數字來(lái)喝，喝多了不行，喝少了也不行，根據醫生說(shuō)得要喝得正合適，咳嗽才會(huì )好。
2、溫度計看一看這是什么？（溫度計）這上面的數字代表什么意思？它可以告訴我們身體是否健康，你們知道正常的體溫是多少嗎？（37度）小結：有時(shí)候數字可以告訴我們身體的情況。
3、日歷看到這些數字了嗎？你能夠將它讀出來(lái)嗎？2014是代表什么意思？（日歷）提問(wèn)：明年是幾幾年？不知道沒(méi)關(guān)系慢慢的我們會(huì )理解的。
小結：有時(shí)候數字告訴我們的是日期。
4、目錄師：這是什么，你們知道嗎？（目錄）這些數字代表什么意思？
小結：有時(shí)候數字告訴我們的是方位。
★所以我們生活中到處都是數字，有時(shí)候數字告訴我們方位、有時(shí)候數字告訴我們時(shí)間、有時(shí)候數字告訴我們是否健康、有時(shí)候數字告訴我們秩序。
三、數字寶寶的組合圖形。
幼兒逐一觀(guān)察每個(gè)由數字寶寶構成的圖形。 說(shuō)一說(shuō)畫(huà)的是什么圖形？有那些數字組成？請幼兒在操作板上來(lái)找這些數字1、出示變形的數字畫(huà)師：你們認識他們嗎？
師：如果用這些變形的數字來(lái)畫(huà)畫(huà)會(huì )發(fā)生什么情況呢？我們一起來(lái)看一看。
2、由易到難呈現圖片
�。�1）小雞：
師：它是誰(shuí)？（小雞）師：這只小雞是用幾個(gè)數字畫(huà)出來(lái)的，我們一起來(lái)找一找數字寶寶都躲在哪里？
�。�2）小女孩、小豬、小青蛙（3）人師：請你看一看，我畫(huà)的是什么？找一找用了數字幾？
師：請小朋友在操作板上來(lái)找這些數字，在找到的數字下面打鉤。
四、活動(dòng)延伸。
幼兒挑選自己喜歡的數字畫(huà)，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。
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