寫(xiě)一種喜愛(ài)的小動(dòng)物教學(xué)反思
寫(xiě)一種喜愛(ài)的小動(dòng)物教學(xué)反思
《寫(xiě)一種喜愛(ài)的小動(dòng)物》是小學(xué)階段作文訓練的重要內容之一。大自然中雖有不少動(dòng)物。但學(xué)生寫(xiě)作時(shí)總是找不到感覺(jué)。 究其原因：一是有些動(dòng)物不大常見(jiàn)，學(xué)生當然不會(huì )寫(xiě)；二是有些動(dòng)物雖然常見(jiàn)，學(xué)生即使做了觀(guān)察，但沒(méi)有掌握正確的觀(guān)察方法，作文效果仍不理想。
作為一種小動(dòng)物可寫(xiě)的地方很多，我認為歸納起來(lái)可寫(xiě)的方面不外乎兩點(diǎn)：一是外形，一是生活習性。下面我具體以小兔為例談?wù)勅绾沃笇W(xué)生寫(xiě)好這兩個(gè)方面的。
一、指導學(xué)生寫(xiě)好動(dòng)物的外形。首先，拿出幾幅小兔的圖片讓學(xué)生仔細觀(guān)察。其次，回憶總結以前課文中有關(guān)動(dòng)物常見(jiàn)寫(xiě)法：抓住動(dòng)物特點(diǎn)從整體到部分，從頭部到尾部。再次，在黑板簡(jiǎn)筆畫(huà)上標上數字表示觀(guān)察順序，調動(dòng)學(xué)生運用自己的各種感官，眼睛看、耳朵聽(tīng)、腦子想等去按照順序全面觀(guān)察兔子的外形。
看著(zhù)畫(huà)面中的小兔和黑板上的簡(jiǎn)筆畫(huà)，學(xué)生很容易說(shuō)出小兔的外形：小兔它周身淺灰色，絨毛非常柔軟，兩只長(cháng)長(cháng)的大耳朵，一聽(tīng)到聲音就豎得挺直挺直，水靈靈的大眼睛像兩顆黑寶石，小嘴巴一張一張的，分成三瓣兒，嘴巴上面鼻子像一個(gè)倒八字，圓滾滾的身子下面長(cháng)著(zhù)四條腿，前腿短，后腿長(cháng)，胖胖的小屁股上還長(cháng)著(zhù)又粗又短的尾巴。
二、指導學(xué)生寫(xiě)好動(dòng)物的生活習性。
首先，教師出示準備好的擬人化的風(fēng)趣的簡(jiǎn)筆畫(huà)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的熱情。教師在每幅圖前面設計的填空，啟發(fā)學(xué)生填上，以便學(xué)生有重點(diǎn)地觀(guān)察，有條理地敘述下來(lái)。
其次，教師介紹小兔吃食和膽小的特點(diǎn)，讓學(xué)生補充。
再次，教師再結合圖介紹一些小兔按時(shí)休息、生殖、洗臉等方面的情況，讓學(xué)生進(jìn)入角色展開(kāi)聯(lián)想。經(jīng)過(guò)這一步驟學(xué)生作文有了更充實(shí)的內容。在后來(lái)收交上來(lái)的學(xué)生作文，其中有幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)下了下面兩段文字。
最后再通過(guò)讓學(xué)生自由討論，如何按照一定的順序把小兔的特點(diǎn)完整地說(shuō)下來(lái)，交流講評等步驟，使學(xué)生很快掌握了寫(xiě)小動(dòng)物的方法，并寫(xiě)出較成功的作文。
【寫(xiě)一種喜愛(ài)的小動(dòng)物教學(xué)反思】相關(guān)文章：
seasons教學(xué)反思01-17
《大�！方虒W(xué)反思02-26
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
《母雞》教學(xué)及反思02-18
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
將心比心教學(xué)反思03-19
岳飛教學(xué)反思03-19
趙州橋教學(xué)反思03-19