《奶奶過(guò)生日》教學(xué)設計
《奶奶過(guò)生日》教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
1、知道孝敬老人是中華民族的傳統美德，了解古今中外孝敬老人的一些故事很好格言。
2、懂得老人為了下一代的成長(cháng)付出了辛勤的汗水，我們應該孝敬老人。
3、能從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)主動(dòng)為老人分擔憂(yōu)愁，給老人帶來(lái)歡樂(lè )。
二、設計思路
了解家庭首先要了解家庭中的重要成員。因此，本文以奶奶過(guò)生日作為切入點(diǎn)，由通知親戚這一環(huán)節設計引申出家庭成員的稱(chēng)謂及關(guān)系，并將孝敬老人是中華美德這一主題加以擴展，讓學(xué)生知道老一輩人為了撫養我們，熬白了頭發(fā)，費盡了心思，我們應該尊重和孝敬老人。為了更好的展現主題思想，本課設計了大量的插圖，并且能夠透過(guò)插圖讀到圖中所蘊含的豐富的道德內容。在設計思路上安排了“通知親友”、“逛商店”（給奶奶買(mǎi)生日禮物）和“奶奶的生日會(huì )”這幾部分內容，通過(guò)人物的言行突出尊老愛(ài)幼的道德內涵。為了體現家庭的言行和睦的氛圍和家庭成員間的親情，課文還做了一些有創(chuàng )意的處理，如將家庭成員的稱(chēng)謂、現代通訊手段、節儉教育、了解當地的商業(yè)場(chǎng)所和商品的價(jià)格等內容巧妙的穿插于主題內容之中，使之極具現代感，同時(shí)也充分體現了綜合課程的特點(diǎn)。
三、教學(xué)活動(dòng)參考
活動(dòng)準備：
1、 向家人了解在自己成長(cháng)過(guò)程中，家中的老人所付出的辛勞。
2、 搜集有關(guān)孝敬老人的名人故事或名言。
活動(dòng)一連線(xiàn)游戲：請將下面的稱(chēng)謂與父母的關(guān)系連接起來(lái)
伯伯 爸爸的弟弟
阿姨 媽媽的兄弟
叔叔 爸爸的哥哥
舅舅 媽媽的姐妹
姑姑 爸爸的姐妹
堂兄弟或堂兄妹 爸爸兄弟的小孩
表兄弟或表姐妹 媽媽兄弟或姐妹的小孩
活動(dòng)二 繪制“家庭樹(shù)”
學(xué)生根據自己家庭成員的實(shí)際情況，繪制出自己的“家庭樹(shù)”，可以畫(huà)親屬，也可以將他們的照片貼上去。
活動(dòng)三 角色扮演；我給奶奶過(guò)生日
1、 根據教材所展示的畫(huà)面自編課本劇，同學(xué)們可以根據自己的喜好選擇角色進(jìn)行表演。
2、 同學(xué)們可按“通知親戚――購置禮物――生日晚會(huì )”的順序進(jìn)行。
3、 齊唱《生日歌》，分享奶奶生日的快樂(lè )。
活動(dòng)四 同媽媽一起逛商店
利用休息的時(shí)間和媽媽一起到附近的商店逛逛，簡(jiǎn)單了解當地商品的價(jià)格，向媽媽請教購物的基本常識。
活動(dòng)五故事會(huì )
小組交流自己孝敬老人的故事或者搜集到的有關(guān)孝敬老人的故事，并請每小組派代表在全班交流。
四、活動(dòng)實(shí)施建議
1、教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導學(xué)生由孝敬奶奶到孝敬爺爺和家中的長(cháng)輩，同時(shí)還有擴展到社會(huì )上的老人。
2、在教學(xué)時(shí)，教師還可以用生活中的事例或者自己的故事來(lái)說(shuō)明孝敬老人的道理，做到理論和實(shí)際有效的結合，使同學(xué)們受到感染，產(chǎn)生共鳴。
3、教學(xué)形式可以多樣化，教師可以采用綜藝節目的形式，顯得生動(dòng)二活潑，做到寓教于樂(lè )，充分營(yíng)造家庭歡樂(lè )溫馨的氣氛。
4、教師在教學(xué)中要讓學(xué)生知道 傳統大家庭中，父母生育許多的孩子，存在復雜的親戚關(guān)系。但現在我國實(shí)行的是計劃生育政策，提倡一對夫婦只生一個(gè)孩子，因此，家庭只許多親戚關(guān)系已經(jīng)不再存在。
五、教學(xué)評價(jià)
1、能夠說(shuō)出爺爺或奶奶在自己成長(cháng)過(guò)程只所付出的艱辛。
2、能主動(dòng)幫助老人，孝敬老人，體貼老人，用實(shí)際行動(dòng)體現對老人的孝心。
3、知道自己家庭親戚間的稱(chēng)謂。
4、掌握現代通訊工具的簡(jiǎn)單使用方法。
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