小學(xué)一年級音樂(lè )教案編排：靜靜的夜
小學(xué)一年級音樂(lè )教案編排：靜靜的夜
小學(xué)一年級音樂(lè )教案編排：靜靜的夜
一、教學(xué)內容：
1、聆聽(tīng)《搖籃曲》
2、聆聽(tīng)、表演《小寶寶睡著(zhù)了》
3、表演《閃爍的小星》
二、教學(xué)總目標：
1、通過(guò)聆聽(tīng)中外兩首搖籃曲，感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境。體會(huì )本課主題“靜靜的夜”。學(xué)習用柔和的聲音演唱歌曲《小寶寶睡著(zhù)了》，并能用 動(dòng)作表現自己感受到的情感和意境。
2．學(xué)習用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》，用畫(huà)星星的方式表達自己對音高的感受。
3．結合生活中的經(jīng)驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知體驗音的強弱。
4．用歡快的動(dòng)作表演集體舞《星光恰恰恰》，體驗歡快的情緒，增強身體動(dòng)作的協(xié)調性。
三、教材分析：
�。�.童聲合唱《小寶寶睡著(zhù)了》
《小寶寶睡著(zhù)了》是一首搖籃曲。2/4拍，五聲宮調式。曲調優(yōu)美抒情，采用了重復樂(lè )句與變化結束句的寫(xiě)作手法。詞曲結合緊密，描繪了靜靜的夜晚，天上的星星、月亮，地上的鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，小寶寶也在悠蕩的搖籃里，聽(tīng)著(zhù)媽媽甜美的歌聲，漸漸入睡了的情景。
�。�.歌曲《搖籃曲》
《搖籃曲》由戈特(1746-1791)作詞，弗利斯(1770-?)作曲。
搖籃曲是樂(lè )曲的一種體裁，有帶歌詞的搖籃曲，也有根據搖籃曲改編的器樂(lè )曲。它具有節奏舒緩，旋律優(yōu)美、抒情，中速，力度稍弱的特點(diǎn)，給人以安靜并有一種輕輕搖晃的動(dòng)感，表現母親在親切溫柔地搖著(zhù)搖籃哄嬰兒睡覺(jué)的情景。
這首《搖籃曲》是一首單樂(lè )段的分節歌，全曲旋律流暢，一氣呵成，6/8拍，節奏平穩，除結尾一小節外自始至終都用了
四、教學(xué)難點(diǎn)：
五、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
第一課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、聆聽(tīng)《搖籃曲》，并能體會(huì )歌曲安寧、舒適的意境，和母親真摯的愛(ài)心。
2、聆聽(tīng)并學(xué)會(huì )歌曲《小寶寶睡著(zhù)了》，能體會(huì )歌曲甜美的意境。
教學(xué)過(guò)程：
一、師生問(wèn)好
二、聆聽(tīng)《搖籃曲》
1、完整聆聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)你有什么感受。
2、復聽(tīng)，自由做輕柔的動(dòng)作。
三、聆聽(tīng)、表演《小寶寶睡著(zhù)了》
1、聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)說(shuō)你感受到了什么。
2、復聽(tīng)，跟著(zhù)歌曲，輕柔地拍節拍。
3、跟錄音學(xué)唱歌曲。
4、指導學(xué)生用連貫、輕柔的聲音，唱準、唱好歌曲。
1、 小組討論結尾的處理方式，并一一試唱。
2、 用自己的方式為歌曲伴奏。
四、小結。
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