奇妙的冬天的教學(xué)設計
奇妙的冬天的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、 培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和探究的興趣。
2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生培養探究的興趣。
教具準備：玻璃片等。
教學(xué)過(guò)程：
一、準備：引導兒童利用平常的時(shí)間注意觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種方式
記錄自己的發(fā)現。
二、我們的問(wèn)號——提出問(wèn)題
1、 同學(xué)們在觀(guān)察中產(chǎn)生了許多疑問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)你的問(wèn)題。
2、 學(xué)生提問(wèn)，教師歸納
如：動(dòng)物，螞蟻到哪里過(guò)冬？青蛙去哪里了？有哪些動(dòng)物冬眠？
植物：冬天怎么也有西瓜吃？
3、哪些問(wèn)題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問(wèn)題怎么辦？
4、 各小組討論解決問(wèn)題的辦法。
5、匯報。
三、冬天的奇妙
1、 各個(gè)小組討論自己在觀(guān)察中發(fā)現了冬天有哪些奇妙之處。
如：同學(xué)們冬天跑步時(shí)，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？
用玻璃片實(shí)驗為什么向玻璃片上吹一口氣會(huì )留下一層白色的氣。
2、總結：你們看到了什么現象？說(shuō)說(shuō)是什么原因。
板書(shū)設計：
奇妙的冬天 我們的問(wèn)號 冬天的奇妙
【奇妙的冬天的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
奇妙的小腳教案設計（精選13篇）05-27
《標牌設計》的教學(xué)設計03-14
旋轉的教學(xué)設計02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18
《國殤》教學(xué)設計12-11
《賽馬》的教學(xué)設計05-21
國慶的教學(xué)設計03-19
《 It was there 》教學(xué)設計與說(shuō)明03-19
映山紅的教學(xué)設計03-19
頤和園精選教學(xué)設計03-20