《田野的色彩》教案精選
《田野的色彩》教案精選
（一）線(xiàn)線(xiàn)交織，構成田野：
1、我們把畫(huà)紙想象成一片肥沃的土地，現在熊老師牽著(zhù)大家在這畫(huà)紙上散步，我們隨意的走著(zhù)，踩出了一條彎彎曲曲的田間小路，再從另一個(gè)方向走一走？三條路，把這片土地分成了好多塊田地了，這幾塊太大了點(diǎn)，誰(shuí)能畫(huà)條小路再分一下？謝謝你，又多了幾塊地了。
2、現在我們換一種走法，在這片更廣闊平整的土地上，我們快速的直直的開(kāi)墾農田，老師快速示范用直線(xiàn)分割田地。請一位喜歡直線(xiàn)的同學(xué)幫我再分分。
（二）色彩認知，參觀(guān)田野：
有了這么多田地，種點(diǎn)啥呢？
1、我們來(lái)向農民伯伯學(xué)習學(xué)習。農民伯伯說(shuō)要先要考考大家——知識搶答。（課件出示幾種代表性的田地）認識它嗎？是什么顏色的？
1）、這幾塊田是什么顏色的？是什么田？——藍色，剛剛插秧的水田。
2）、這是什么顏色？生長(cháng)的是什么？——綠色，沒(méi)有成熟的水稻
3）、這一片呢？——橙色，成熟的水稻
4）、這是什么顏色？——棕色的土壤。
5）、這個(gè)呢？——油菜花、紅高粱、紫云英，這些都是田里的莊稼，沒(méi)想到有這么多顏色！
2、現在農民伯伯請我們坐飛機，去參觀(guān)他們耕耘的田野，出發(fā)吧�。ㄕn件飛機飛，綜合圖）
你最喜歡哪塊田野？為什么？
（三）啟發(fā)想象,涂畫(huà)田野：
看完了農民伯伯的田野，農民伯伯也想看看我們小朋友心中的田野，那我們的田野里種些什么呢，是什么顏色的？我們一起來(lái)試試。
師生共同嘗試大片涂色（哪里也種這個(gè)呢？）、線(xiàn)條排列（新翻的土壤也可以用波浪線(xiàn)）、點(diǎn)點(diǎn)播種（表現苗、花、果子）、顏色疊加（色彩更豐富）等方法畫(huà)出幾片田野。
這幾片中間還留了一塊畫(huà)什么顏色好呢？相鄰的顏色要有變化。
如果你想還可以在一個(gè)田里畫(huà)個(gè)田野守護精靈或者是收割機、稻草人、谷倉。
（四）欣賞范作，明確目標:
1、看看小朋友的畫(huà)作，他們希望的田野是什么樣子。
2、作業(yè)要求：線(xiàn)線(xiàn)交織、塊塊涂色，畫(huà)出一片心中的田野。
（五）學(xué)生作業(yè)，巡行指導
（六）展評作業(yè)，在歌聲中結束本課。（制作“希望的田野”展示板）
看到這么美麗充滿(mǎn)希望的田野，農民伯伯忍不住要唱一首田間小調了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。
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