七年級思想品德《讓生命之花綻放》教學(xué)設計
七年級思想品德《讓生命之花綻放》教學(xué)設計
一、教材地位
本框是人教版七年級思品上冊第三課第三框，有三個(gè)目題即永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命價(jià)值。本框是第三課的落腳點(diǎn)，前面兩框與本框構成了層層遞進(jìn)的關(guān)系。本框也是認識新自我這一單元的基礎部分，在教材中起到啟下的作用。
二、學(xué)情分析
據我了解，現在的學(xué)生因是獨生子女，唯我的心態(tài)意識強，加之生活的優(yōu)越感，使他們缺少對生命的關(guān)愛(ài)，忽視生命的價(jià)值。因此，教學(xué)中我注重學(xué)生的真實(shí)體驗和感悟，讓他們通過(guò)本節課的學(xué)習，能夠感悟到生命的意義和價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)生培養熱愛(ài)生命的情感。
三、教學(xué)目標
本框依據課程標準“成長(cháng)中的我”中的“認識自我”部分：“知道應該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現人生的意義，體會(huì )生命的價(jià)值，制定以下目標。
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：感悟生命的意義與價(jià)值；激發(fā)珍惜生命，熱愛(ài)生命之情。
2、能力目標：培養學(xué)生的自我保護能力；提高生活適應能力和抗挫能力，延伸自己的生命價(jià)值。
3、知識目標：認識生命的價(jià)值和意義，即尊重自己的生命，也尊重他人的生命。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：生命的價(jià)值、內涵、延伸生命的價(jià)值。
難點(diǎn)：肯定、尊重自己和他人的生命。
五、教法學(xué)法
教法、學(xué)法。
活動(dòng)教學(xué)法。
服務(wù)。
體現。
合作探究法。
情感體驗法。
自主探究法。
案例分析法。
歸納學(xué)習法。
教法服務(wù)于學(xué)法，學(xué)法體現教法，教法與學(xué)法是一個(gè)相互融合的整體。這樣設置，有助于完成三維目標、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
六、設計理念
1、以學(xué)生活動(dòng)為載體，體現一個(gè)“動(dòng)“字。
2、以年度時(shí)事為媒介，體現一個(gè)“新”字。
3、以情感體驗為宗旨，體現一個(gè)“悟”字。
【七年級思想品德《讓生命之花綻放》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
七年級道德與法制的教學(xué)設計03-02
為中華之崛起而讀書(shū)教學(xué)設計范文（通用6篇）08-22
草蟲(chóng)的村落之教案設計03-20
數學(xué)教學(xué)之方程教學(xué)反思03-20
《標牌設計》的教學(xué)設計03-14
七年級下《短文兩篇》教學(xué)設計02-28
《送魏萬(wàn)之京》教案設計08-10
新的課程改革之教學(xué)反思03-20
旋轉的教學(xué)設計02-16