秋天在哪里教案設計
秋天在哪里教案設計
【教學(xué)目標】
1、觀(guān)察認識秋天的季節特征，體驗、發(fā)現秋天的樂(lè )趣，感受大自然的美。
2、感受活動(dòng)、創(chuàng )作的快樂(lè )，發(fā)展想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手制作的能力。
3、激發(fā)學(xué)生觀(guān)察自然、探索自然的興趣。
【重難點(diǎn)】
觀(guān)察認識秋天的季節特征，體驗、發(fā)現秋天的樂(lè )趣。激發(fā)學(xué)生觀(guān)察自然、探索自然的興趣。
【教學(xué)過(guò)程】
一、日歷上的秋天。
1、請學(xué)生小組合作，在日歷上尋找秋天的話(huà)題——立秋。
2、探討“立秋”的含義。
二、校園里的秋天。
1、將學(xué)生分成7個(gè)小組。
2、從校園植物的變化中找秋天。（例如：菊花開(kāi)了、地上有落葉等。）
3、從同學(xué)們的衣著(zhù)變化中找秋天。
4、畫(huà)或寫(xiě)《觀(guān)察記錄》。
5、進(jìn)行匯報與評比，表?yè)P做得好的同學(xué)。
三、秋天的發(fā)現。
1、全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，先在小組內交流自己在大自然中尋找秋天的發(fā)現。例如：介紹自己秋天去某某公園看到的景象，介紹自己居住小區的秋景等。
2、小組推選代表向全班同學(xué)介紹自己的發(fā)現，教師在黑板上用文字和簡(jiǎn)筆畫(huà)形式記錄。
3、讓學(xué)生將自己從電視里聽(tīng)到的天氣預報和記錄班里溫度計的情況報告給大家，并請大家說(shuō)說(shuō)現在的溫度與夏天相比有什么不同？溫度是一天天地慢慢升高還是降低。
4、總結秋天的發(fā)現。
四、描述秋天。
1、以小組為單位，學(xué)生展示自己收集的有關(guān)秋天的資料、圖片，嘗試從色彩入手描述秋天。
2、小組派代表介紹自己了解到的本地及外地秋天的情況。并在全班同學(xué)面前描述秋天，說(shuō)說(shuō)自己在色彩方面的感受。
五、活動(dòng)小結、評價(jià)。
1、今天大家都表現很好，老師要獎勵同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團結星、能說(shuō)會(huì )道星”。
2、根據大家的表現，小組里評一評每個(gè)同學(xué)能得到什么星？
3、說(shuō)說(shuō)今天的收獲。
教學(xué)反思：
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