《白天和黑夜》教案設計
《白天和黑夜》教案設計
活動(dòng)目標：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中感受詩(shī)歌的內容，區分白天和黑夜。
2、引發(fā)幼兒具有初步的觀(guān)察太陽(yáng)、月亮變化的興趣。
材料準備：
1、太陽(yáng)、月亮道具
2、多媒體課件：《白天和黑夜》
3、貓和老鼠頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、 師戴上頭飾導入 T：嗨！你們好，認識我嗎？（太陽(yáng)） T：瞧瞧我長(cháng)的什么樣子的？（圓圓的、紅紅的）師小結：原來(lái)，太陽(yáng)是圓圓的、紅紅的，發(fā)出暖暖的光。
二、感知理解 1、出示第一段課件。 T：太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了呢？幼：小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友也醒來(lái)了。（請幼兒回答，整合數數“有哪些朋友醒來(lái)了”） T：除了這些朋友醒來(lái)了，想想還有誰(shuí)會(huì )醒來(lái)呢？（模仿醒來(lái)時(shí)的動(dòng)作：揉眼睛、伸懶腰、打哈欠） T：這么多小動(dòng)物們都醒來(lái)了，我們帶它們一起去曬曬太陽(yáng)吧�。ㄕ希骸稌裉�(yáng)》）師小結：哎呀！白天這么多朋友都醒來(lái)了，白天真熱鬧！ 2、繼續課件第二段 T：哦，天黑了！小動(dòng)物們都想回家了。瞧瞧誰(shuí)出來(lái)了？（月亮） T：月亮是什么樣的？（圓圓的、黃黃的、柔柔的光） T：月亮出來(lái)了，誰(shuí)在睡覺(jué)��？幼：月亮出來(lái)了，小草睡覺(jué)了、小花睡覺(jué)了、小朋友也睡覺(jué)了。 T：夜晚地感覺(jué)怎么樣呀？（夜晚靜悄悄） T：如果讓你一個(gè)人睡小房間，你敢睡嗎？（滲透情感教育：不怕黑，做個(gè)勇敢的孩子） 3、完整感知詩(shī)歌讓孩子跟著(zhù)老師邊看課件邊念詩(shī)歌
三、“小貓抓老鼠”游戲分別扮演“小貓”和“老鼠”，看到“太陽(yáng)”和“月亮”，分別做白天睡覺(jué)和晚上偷吃東西，小貓抓老鼠的游戲，小貓抓到老鼠，交換頭飾，游戲重新開(kāi)始。
四、延伸活動(dòng)：
1、將詩(shī)歌以圖加文的方式投放在區角中。
2、引導幼兒和老師一起創(chuàng )編詩(shī)歌。
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