小班語(yǔ)言活動(dòng)天黑了教學(xué)設計
小班語(yǔ)言活動(dòng)天黑了教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1、在水果圖示的幫助下，學(xué)習有順序地邊看圖書(shū)邊講述。
2、通過(guò)觀(guān)察，展開(kāi)合理想象，并用語(yǔ)言表述。
活動(dòng)準備：
前期經(jīng)驗：幼兒已認識封面、封底，有看書(shū)的經(jīng)驗。
1、一本大圖書(shū)。
2、幼兒人手一本小圖書(shū)事先藏在椅子下（圖書(shū)正反頁(yè)上分別貼有蘋(píng)果和梨子的圖示，且數量隨頁(yè)碼的增加而增多）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示大圖書(shū)，引起幼兒興趣。
師：老師這兒有一本書(shū)，名字叫《天黑了》，你們猜一猜這本書(shū)里面講的是什么故事？
2、幼兒自由翻看小圖書(shū)，嘗試講述故事的內容。
�。�1）師：你在書(shū)里看到了什么？請你們自己試一試把故事說(shuō)一說(shuō)。
�。�2）請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己所看到的故事內容。
3、運用水果圖示，引導幼兒有順序地邊看圖書(shū)邊講述。
�。�1）觀(guān)察水果圖示，理解水果圖示的作用。
師：書(shū)的第一頁(yè)上有小蘋(píng)果，反過(guò)來(lái)的一頁(yè)上有小梨子，我們先看有蘋(píng)果的一頁(yè)，再反過(guò)來(lái)看有梨子的一頁(yè)，試試能不能看懂這個(gè)故事。
�。�2）引導幼兒逐頁(yè)看書(shū)合理想象，大膽講述。
提問(wèn)：（第一頁(yè)）這是什么時(shí)候？圖上有誰(shuí)？它在干什么？
�。ǖ诙�(yè)）這幅圖講的是誰(shuí)？它在干什么？
它是怎么睡的？它會(huì )夢(mèng)見(jiàn)什么？（肯定幼兒不同的想法）
�。ǖ谌�(yè)）小狗睡著(zhù)了嗎？它為什么還不睡？
�。ǖ谒捻�(yè)）還有誰(shuí)沒(méi)有睡？為什么？
�。ǖ谖屙�(yè)）天越來(lái)越黑了，誰(shuí)慢慢地也睡覺(jué)了？
小妹妹會(huì )怎么哄娃娃呢？（請個(gè)別幼兒表演）
�。�3）討論小蘋(píng)果、小梨子的用處，提升幼兒的經(jīng)驗。
師：我們在小蘋(píng)果和小梨子的幫助下看完了這本書(shū)。小蘋(píng)果和小梨子告訴我們，看書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地翻，先看正面，再看反面，就能把故事看懂，看完整。
4、幼兒邊翻閱圖書(shū)，邊完整欣賞故事《天黑了》。
附：故事
天黑了
天黑了，月亮婆婆出來(lái)了，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上睡著(zhù)了。小狗可不能睡，它打了個(gè)哈欠說(shuō)：“我要好好地看家，千萬(wàn)不能睡著(zhù)了�！毙∝堃矝](méi)有睡，它睜著(zhù)大大的眼睛，一定要把老鼠捉到。
天越來(lái)越黑了，小妹妹躺在溫暖的床上，睡了，邊睡邊拍著(zhù)娃娃唱著(zhù)搖籃曲：“搖啊搖，小寶寶快睡覺(jué)。
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