小班語(yǔ)言活動(dòng)《米老鼠的魔術(shù)棒》優(yōu)秀教學(xué)設計
小班語(yǔ)言活動(dòng)《米老鼠的魔術(shù)棒》優(yōu)秀教學(xué)設計
目的：
1、理解故事內容，學(xué)習詞匯“變大”和“變小”。
2、能用肢體語(yǔ)言大膽表現“大”和“小”。
3、培養幼兒樂(lè )于助人的情感，體驗與同伴游戲的快樂(lè )。
準備：
米老鼠頭飾一個(gè)，魔術(shù)棒一根，魔術(shù)杯一個(gè)，小魔術(shù)棒若干，故事圖片四張。
過(guò)程：
一、欣賞故事
1．以“米老鼠”變魔術(shù)的形式引入，激發(fā)幼兒的興趣。
2．借助圖片，引導幼兒邊聽(tīng)故事邊回答問(wèn)題。
提問(wèn)：米老鼠的“魔術(shù)棒”有什么本領(lǐng)？米老鼠是怎樣說(shuō)的？
3.完整講述故事一遍。
二、游戲：“木頭人，變變變�！�
1、教師交代游戲名稱(chēng)及玩法。
玩法：教師與幼兒一邊拍手，一邊念：我們都是木頭人，一起跑跑變變變，大大大�。ó斈畹健按蟠蟠蟆睍r(shí)，幼兒自由夸張地做“大”的肢體動(dòng)作。）我們都是木頭人，一起跑跑變變變，小小小。（動(dòng)作與“大”的相反。）
2、組織幼兒游戲，鼓勵幼兒用肢體語(yǔ)言大膽表現“大和小”。
三、遷移游戲經(jīng)驗
1、如果你有“魔術(shù)棒”，你想讓哪些東西變大或變��？(個(gè)別提問(wèn)）
2、幼兒自由探索。
幼兒每人手持一根“魔術(shù)棒”，在周?chē)h(huán)境中尋找自己希望改變的物體（自由結束）。
點(diǎn)擊查看故事：米老鼠的“魔術(shù)棒”
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