我在長(cháng)大的教學(xué)設計
我在長(cháng)大的教學(xué)設計
◆知識與目標
1．說(shuō)出自己正在生長(cháng)發(fā)育的證據。
2．認識到生長(cháng)不僅僅是身體上的發(fā)育，還有能力上的發(fā)育。
3．知道人的生長(cháng)過(guò)程的主要階段。
◆能力與過(guò)程
用表格記錄自己的生長(cháng)過(guò)程，繪制曲線(xiàn)圖展示身體的生長(cháng)變化現象。
能用本領(lǐng)的增加來(lái)證明自己的生長(cháng)。
能排列出人的生長(cháng)過(guò)程的主要階段。
◆情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)體驗媽媽的辛苦，認識到家長(cháng)的付出與愛(ài)心。同時(shí)，也意識到自己的生命是無(wú)比寶貴的。
教學(xué)重點(diǎn) 記錄和展示自己的生長(cháng)發(fā)育。
人的生長(cháng)發(fā)育的不同階段的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn) 用圖表記錄自己的生長(cháng)。
教學(xué)準備 不同時(shí)期的相片或其它多媒體資料、投影儀等。
教學(xué)過(guò)程 授課變更
同學(xué)們，我們知道生物會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去漸漸長(cháng)大。那么，我們人類(lèi)會(huì )不會(huì )長(cháng)大呢？
�。▽W(xué)生）人當然會(huì )長(cháng)大。
�。ń處煟┤藭�(huì )長(cháng)大，這個(gè)事實(shí)大家都知道。但是在我們的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)生了哪些變化，人們卻不一定注意。
�。▽胄抡n）我們怎么才能知道自己在長(cháng)大呢？
雖然我們是自己最親密的朋友，但是大家卻不一定平時(shí)最關(guān)心自己，對自己最熟悉。今天，我們就來(lái)仔細認識我們自己，發(fā)現自己在長(cháng)大的證據。
活動(dòng)1：怎樣知道自己在生長(cháng)
�、倌男┥眢w特征？
�、谑裁囱芯哭k法？
�、勰男┳兓卣�？
�。ɑ顒�(dòng)）找出辦法來(lái)證明自己在不斷地生長(cháng)發(fā)育。
�。ń涣鳎┖托〗M同學(xué)相互交流自己的觀(guān)點(diǎn)，共同認識我們長(cháng)大的事實(shí)和現象。
�。ㄓ涗洠┻x擇合適的方式，將自己在生長(cháng)過(guò)程中的變化記錄下來(lái)，是一件很有意義的事情。
�。ń處煟┰诔砷L(cháng)中，我們的身體的變化是很明顯的。我們可以對它們進(jìn)行記錄，記錄這些變化的圖表可以反映我們身體的成長(cháng)變化。
�。ㄌ釂�(wèn)）大家想想，我們可以記錄哪些特征的變化來(lái)表現我們的成長(cháng)呢？該怎么使用圖表記錄呢？
�。▽W(xué)生）思考、討論并回答。
�。ń處煟┪覀兩眢w上變化明顯的特征有很多，比如身高、體重、握力等等。但是這種變化很慢，不可能在短時(shí)期進(jìn)行觀(guān)測和記錄。今天我們就以小紅的身高和體重為實(shí)例，大家來(lái)設計記錄用的圖表。
�。ń處煟┱故拘〖t的身高、體重數據表（P57）。
�。▽W(xué)生）制作曲線(xiàn)圖。
設計記錄用的圖表，將表中的數據用圓點(diǎn)標在圖表上，然后用曲線(xiàn)連接起來(lái)。
�。ń處煟┩瑢W(xué)們認識到了我們身體上的成長(cháng)。其實(shí)，我們還有其它好多方面的成長(cháng)，大家想想會(huì )有哪些？
�。▽W(xué)生）思考并回答。
�。ń處煟┪覀兊纳眢w變得強壯，同時(shí)，我們的本領(lǐng)也在增長(cháng)。想一想你在什么時(shí)候學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)，并將它們記錄下來(lái)。
�。ń涣鳎┙涣髯约旱谋绢I(lǐng)增長(cháng)情況。
�。ń處煟┪覀兊纳眢w在一天天長(cháng)大，同時(shí)也在增長(cháng)著(zhù)我們的本領(lǐng)。所以，我們一定要愛(ài)護自己的身體。
�。ㄗx一讀）P58最后關(guān)于身體對于我們的意義的一段話(huà)。
�。ㄓ懻摚榱四芨玫貙W(xué)習本領(lǐng)，掌握技能，我們應該怎樣對待我們的身體？
�。ń處煟┪覀冎�，小孩長(cháng)成了大人，身體會(huì )變得更強壯。那么，人的生命是永遠變得更強壯嗎？
�。▽W(xué)生）不是。
�。ń處煟┱故緢D片“人的一生”。
教師簡(jiǎn)單介紹圖中的各階段。然后要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)對圖中階段的人的認識，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。ń處煟┧械纳锒荚诮�(jīng)歷一個(gè)“生——長(cháng)——老——死”的過(guò)程。所以說(shuō)，正常的死亡每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷，并不可怕。但是值得大家思考的是愛(ài)護生命還是否重要？我們有限的人生是不是應該更精彩？
�。ㄕf(shuō)一說(shuō)）將自己的觀(guān)點(diǎn)與同學(xué)交流，提高對生命意義的認識。
�。ㄓ懻摚�
�、傩〗M討論，通過(guò)將不同年齡的人進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，會(huì )發(fā)生什么變化？
�、趯θ�、動(dòng)物、植物的生長(cháng)過(guò)程和發(fā)生的變化做比較，和其它同學(xué)交流看法。
�。ㄍ卣梗�
準備：幾個(gè)袋子，幾公斤豆子（可以灌裝的物體）
活動(dòng)：將2～3公斤的重物裝進(jìn)袋子里，然后綁在身上20分鐘，體會(huì )媽媽?xiě)言衅陂g的艱辛。
�。ń處煟┤说纳詫氋F，不單單每個(gè)人只有一次，而且也在于它的得來(lái)不容易。我們每個(gè)人在出生以前，都會(huì )像一個(gè)重2～3公斤的大包袱縛在母親的身上，而這個(gè)時(shí)間大約是9個(gè)多月。大家說(shuō)你們的媽媽辛苦嗎？
�。▽W(xué)生）說(shuō)一說(shuō)。
�。ń處煟┗蛟S，我們現在還會(huì )讓媽媽生氣，卻不體諒她的辛苦。今天我們就來(lái)體驗媽媽為了生育我們而承受的艱辛。同時(shí)，也體會(huì )生命得來(lái)不易，應當好好珍惜的意義。
�。▽W(xué)生）談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
板書(shū)設計
一、怎么證明我在長(cháng)大？
身體上的：
能力上的：
二、人的生長(cháng)過(guò)程
階段：
特征：
作業(yè)
教學(xué)反思
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