《秦兵馬俑》教學(xué)設計

《秦兵馬俑》教學(xué)設計

　　一、導入新課。

　　舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它出土于西安以東30千米的臨潼。秦兵馬俑被譽(yù)為：世界第八大奇跡。讓我們一起去神奇的地下王國看一看吧！

　　二、自讀課文，初步感知。

　　1、讀準字音，勾劃新詞，理解詞意。

　　2、思考：秦兵馬給你留下什么印象？（規模宏大，類(lèi)型眾多、個(gè)性鮮明）

　　3、指名交流。

　　三、精讀第二段。

　　1、指名朗讀，課文從哪些方面來(lái)表現秦兵馬俑的規模宏大？（三個(gè)俑坑的總面積和兵馬俑的數量；一號坑的長(cháng)、寬、面積和兵馬俑的數量。）

　　2、為了說(shuō)明秦兵馬俑的規模宏大，課文的語(yǔ)言在表達上有什么特點(diǎn)？（列舉了大量的數據，增強直面感受。）

　　3、說(shuō)說(shuō)游人們看到如此規模宏大的秦兵馬俑會(huì )有什么感受？（走進(jìn)大廳，人們無(wú)不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。）

　�。�1）這是什么句？（雙重否定句）

　�。�2）換一種說(shuō)法。

　　走進(jìn)大廳，所有的人都為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。 走進(jìn)大廳，人們怎能不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服？

　　4、有感情地朗讀課文第二段。

　　四、指導寫(xiě)字。

　　1、老師示范。

　　2、學(xué)生描紅。

　　五、布置作業(yè)。

　　抄寫(xiě)詞語(yǔ) 感情朗讀課文。

【《秦兵馬俑》教學(xué)設計】相關(guān)文章：

《標牌設計》的教學(xué)設計03-14

旋轉的教學(xué)設計02-16

《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18

《國殤》教學(xué)設計12-11

《賽馬》的教學(xué)設計05-21

國慶的教學(xué)設計03-19

《 It was there 》教學(xué)設計與說(shuō)明03-19

映山紅的教學(xué)設計03-19

頤和園精選教學(xué)設計03-20

設計分層教學(xué)目標設計05-20