平平搭積木教學(xué)設計

平平搭積木教學(xué)設計

　　【教學(xué)目標】

　�。�、認識１１個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“業(yè)、本、平、書(shū)”４個(gè)字。認識新偏旁“彳”

　�。�、正確、流利地朗讀課文，在讀中積累詞句。

　�。�、了解課文內容，懂得從小就要關(guān)心別人。

　�。�、培養積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。

　�。�、通過(guò)游戲過(guò)關(guān)鞏固生字，通過(guò)多種形式的讀書(shū)，讓學(xué)生感受理解課文。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　認識１１個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“業(yè)、本、平、書(shū)”４個(gè)字。認識新偏旁“彳”

　　【教學(xué)準備】

　　教學(xué)掛圖生字卡片

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　二課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、激情引趣，揭題導入

　�。ǔ鍪痉e木）你們瞧，這是什么？你搭過(guò)積木嗎？你都搭過(guò)什么？

　　過(guò)渡：真棒！小朋友都是搭積木的能手。今天，老師要介紹一位新朋友平平跟大家認識，他可是搭積木的高手！

　　揭題。（出示課題：平平搭積木）誰(shuí)能把課題讀準？

　　二、初讀課文，整體感知

　�。�、借助拼音自讀課文，要求用自己熟悉的符號標出本課的生字詞。

　�。�、再讀課文，要求把課文讀通順。

　　三、讀課文，邊讀邊想

　�。�、平平搭了幾間房子？都給誰(shuí)��？

　�。�、讀準字音，再讀句段。

　　讀準字音：學(xué)生找出難讀的音，會(huì )讀的學(xué)生教讀。

　　學(xué)生讀詩(shī)句：“平平搭積木，搭了四間房子�！薄捌狡竭�要搭很多很多的房子，給大家住�！�

　　反饋，交流：說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么。

　�。�、讀準輕聲音節：呢、啊。

　　學(xué)生讀詩(shī)句：“平平，平平，還有一間呢？”“還有一間啊，給沒(méi)有房子的人住�！�

　�。�、說(shuō)一說(shuō)：你要提醒大家注意什么？

　　讀其他的字。

　　四、指導看圖

　　平平，這些房子給誰(shuí)��？

　　“還有一間啊，給沒(méi)有房子的人住�！�

　　自由朗讀

　　男女生比賽。

　　五、自主識字

　　游戲：摘蘋(píng)果。

【平平搭積木教學(xué)設計】相關(guān)文章：

《標牌設計》的教學(xué)設計03-14

旋轉的教學(xué)設計02-16

《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18

《國殤》教學(xué)設計12-11

《賽馬》的教學(xué)設計05-21

國慶的教學(xué)設計03-19

《 It was there 》教學(xué)設計與說(shuō)明03-19

映山紅的教學(xué)設計03-19

頤和園精選教學(xué)設計03-20

設計分層教學(xué)目標設計05-20