一年級美術(shù)七彩飛虹教學(xué)設計
一年級美術(shù)七彩飛虹教學(xué)設計
教學(xué)內容
第一課 七彩飛虹
教學(xué)目標
n 了解彩虹的色彩排序，認識常用色；
n 靈活運用所學(xué)的知識，畫(huà)一幅有彩虹的畫(huà)；
n 增加同學(xué)的自然常識。
課時(shí)布置
一課時(shí)。
教學(xué)準備
七色色標卡片、混色示范工具、多媒體實(shí)物投影展示平臺等。
教學(xué)重點(diǎn)
認識并能準確排序彩虹的七種顏色。
教學(xué)難點(diǎn)
大膽想象并表達自身對彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事。
教學(xué)過(guò)程
教師的活動(dòng)
同學(xué)的活動(dòng)
目標
設疑導入
師：小朋友你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的嗎？
教師出示七種顏色的色標卡。
同學(xué)：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
同學(xué)識別七種不同的色彩。
具體認識表示彩虹的七種色彩的名稱(chēng)。
分析理解
師：小朋友，你知道這七種顏色的正確順序嗎？為什么會(huì )是這樣的呢？
同學(xué)根據教材說(shuō)出七種顏色的正確順序。
混色游戲
n 教師示范將紅色水杯和黃色水杯的水相互混合后，引導同學(xué)觀(guān)察變化；
n 再請小朋友把黃、藍兩色和紅、黃兩色分別混合，觀(guān)察顏色的變化；
n 從自身的彩色筆盒子中依照順序找出七種顏色。
同學(xué)參與混色游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中觀(guān)察和學(xué)習色彩的變化，看一看色彩的變化，說(shuō)一說(shuō)觀(guān)察的結果。
通過(guò)直觀(guān)的游戲活動(dòng)進(jìn)一步認識顏色，增強同學(xué)對色彩變化的注意力。
欣賞感知
教師引導同學(xué)觀(guān)察教材中的范圖并請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自身看了這些畫(huà)以后的想法。
n 你能正確并依照順序表示彩虹的七種顏色嗎？
n 你能比其他的小朋友想象的更奇特嗎？
n 同學(xué)欣賞教材范圖，鞏固彩虹的七種顏色以和其順序印象。
n 說(shuō)一說(shuō)自身的感受和想法。
增強體驗，在體驗中加強知識的記憶并為激發(fā)思維做鋪墊。
自主表示
教師引導同學(xué)大膽想象：你想把彩虹畫(huà)成什么？
n 美麗的彩虹是降落傘的傘頂、美麗的空中河道------；
n 請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)，教師巡回輔導。
同學(xué)在老師的啟發(fā)下大膽用語(yǔ)言表達自身對彩虹的想象。
同學(xué)繪畫(huà)活動(dòng)，表示自身的想象或則表示和彩虹有關(guān)的故事。
運用語(yǔ)言激發(fā)思維，在繪畫(huà)活動(dòng)中鍛煉思維能力提高繪畫(huà)表示能力。
總結評價(jià)
教師總結。
同學(xué)自評和互評。
總結教學(xué)
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