關(guān)于《舟夜書(shū)所見(jiàn)》教學(xué)設計

關(guān)于《舟夜書(shū)所見(jiàn)》教學(xué)設計

　　教學(xué)目的：

　　1、引導學(xué)生體會(huì )詩(shī)人所描繪的河上夜晚的迷人情景，陶冶愛(ài)美情趣，培養學(xué)生學(xué)習古詩(shī)的興趣。

　　2、理解詞句意思了解古詩(shī)敘述的內容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解詞句，想像詩(shī)歌內容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、溫故知新，引入新課。

　　1、引導學(xué)生回憶古詩(shī)《所見(jiàn)》解釋“所見(jiàn)”的意思。

　　2、通過(guò)課前預習，你們知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？你對他有什么了解。

　　二、觀(guān)察畫(huà)面、解題。

　　1、出示圖畫(huà)，指導觀(guān)察。

　　2、解題。

　　3、師配樂(lè )范讀古詩(shī)，學(xué)生思考。這首古詩(shī)給你留下了怎樣的印象。

　　三、指導自學(xué)

　　1、你們有什么學(xué)習方法嗎？

　　2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導。

　　四、師生交流

　　1、看第一句詩(shī)句，你們讀懂了什么？

　　2、學(xué)生質(zhì)疑。

　　3、指導朗讀。

　　4、過(guò)渡：此時(shí)詩(shī)人又看到了什么景色呢？

　　5、在這一句中你讀懂了什么？

　　6、學(xué)生質(zhì)疑

　　五、感情朗讀、激活畫(huà)面、練習背誦。

　　1、齊讀，同桌互相說(shuō)說(shuō)你腦海中出現了哪些畫(huà)面。

　　2、自愿上臺描述。

　　3、背誦古詩(shī)。

　　六、布置作業(yè)。

【《舟夜書(shū)所見(jiàn)》教學(xué)設計】相關(guān)文章：

關(guān)于夜書(shū)所見(jiàn)的教案（精選10篇）03-31

《標牌設計》的教學(xué)設計03-14

旋轉的教學(xué)設計02-16

《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18

《國殤》教學(xué)設計12-11

《賽馬》的教學(xué)設計05-21

國慶的教學(xué)設計03-19

《 It was there 》教學(xué)設計與說(shuō)明03-19

映山紅的教學(xué)設計03-19

頤和園精選教學(xué)設計03-20