《社戲》教師課堂教學(xué)反思
《社戲》教師課堂教學(xué)反思
本單元為我們展示了斑斕多彩、充滿(mǎn)濃郁地方特色的民俗文化，第一篇是魯迅先生寫(xiě)的《社戲》。在他的帶領(lǐng)下，我們共同感受到了湘西人民端午日“賽龍舟”、“搶鴨子”的熱鬧氣分，也使學(xué)生欣賞到了作品中所展現的優(yōu)美畫(huà)面和語(yǔ)言風(fēng)格，并初步認識了魯迅的寫(xiě)作風(fēng)格。
在大學(xué)時(shí)我們最怕講的就是魯迅的文章，因為他的文章最深奧、最艱澀、最難懂，所以總是敬而遠之�，F在，沒(méi)有了退路，只得硬著(zhù)頭皮去啃。只有把它啃透了，才敢站在講臺上講給學(xué)生聽(tīng)，也才能對得起魯迅先生。還好，魯迅的這篇文章并不艱澀，寓意也不是很深刻。相反，文章的語(yǔ)言充滿(mǎn)了童年的活力，為我們展示了一幅湘西特有的水鄉美景圖，讀來(lái)令人陶醉。
這篇課文我所設計的導語(yǔ)是通過(guò)“解題”來(lái)實(shí)現的。我們來(lái)看一下：同學(xué)們，大家看過(guò)戲沒(méi)有？那么你們所了解的中國戲種有哪些？（學(xué)生答：京劇、豫劇、越劇、黃梅戲、秦腔等）那請問(wèn)：有沒(méi)有人看過(guò)這樣一種戲“社戲”？（教師板書(shū)，學(xué)生回答）好，待會(huì )老師會(huì )帶領(lǐng)大家去看看“社戲”是個(gè)什么戲。我們先來(lái)了解一下什么是“社戲”。大家來(lái)看這兩個(gè)字，前面是個(gè)“社”字，請大家迅速打開(kāi)字典查看這個(gè)字的解釋。（學(xué)生查：社，古代指祭祀土地神的地方）好，“戲”的前面的那個(gè)字該是用來(lái)修飾和限制“戲”的，那么大家猜一猜“社戲”應該是用來(lái)干什么的戲？
�。▽W(xué)生借助課下注釋進(jìn)行理解）
之所以這樣設計導語(yǔ)，目的是激起學(xué)生對“社戲”的興趣，并理解社戲的含義。有助于實(shí)現讓學(xué)生了解風(fēng)土人情的教學(xué)目標。
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