七年級上 《山市》教學(xué)設計
七年級上 《山市》教學(xué)設計
一、課題：《山市》
二、教學(xué)目的：掌握生字詞和文章運用的修辭方法，培養學(xué)生的再造想象能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)：理解山市蜃景的發(fā)展變化過(guò)程，找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，弄清文章主體部分的寫(xiě)作順序。
四、教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生的再造想象能力。
五、課的類(lèi)型：新授課
六、授課時(shí)間：1課時(shí)
七、教學(xué)方法：講析結合
八、教學(xué)用具：無(wú)
九、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n
《狼》引出蒲松齡：（1640－1715）清代文學(xué)家，字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》，《聊齋志異》以小說(shuō)為主，此外，還有一些散記特寫(xiě)，隨筆寓言等，主要是狐鬼怪異的故事，也收錄了一些奇特的自然小品。
�。ǘ┲v授新課
1．老師范讀課文，并正音。
邑yì 冥míng 甍méng 垣yuán
睥pì睨nì 霄xiāo 逾yú 倏shū
2．學(xué)生自讀課文。
3．老師解釋重點(diǎn)字詞句
5．簡(jiǎn)析課文，討論以下問(wèn)題。
�、僮髡呙鑼�(xiě)山市時(shí)，以什么為序？
�、谧髡咴鯓用枥L山市的變化的？
�、凵绞凶兓爝�是慢？
�、鼙疚倪\用了哪些修辭方法？夸張、比喻、排比。
�、萆绞腥杈暗淖兓煞譃槟乃膫�(gè)階段？
�。ㄈ┱n堂練習：
1．復述課文。
2．背誦課文。
3．提問(wèn)重點(diǎn)字詞句。
�。ㄋ模┱n堂小結：重點(diǎn)是掌握字詞。
比較《山市》和《荔枝圖序》的異同：
相同點(diǎn)：條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔面富有表現力的特點(diǎn)。
不同點(diǎn)：A《荔枝圖序》是說(shuō)明文，抓住了形色味；《山市》是一篇散記，描繪了山市變化的情景。抓住山市景象變幻莫測的特點(diǎn)展開(kāi)的。
�。隆独笾D序》說(shuō)明的是靜物，因而采用了整體到局部，由大到小的說(shuō)明順序，而《山市》描繪的動(dòng)景，因而是按時(shí)間順序描繪景象的變化。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)：完成《同步訓練》
十、板書(shū)設計：
山市
蒲松齡
忽而 無(wú)何 未幾 既而 逾時(shí) 倏忽（以時(shí)間為序）
孤塔 宮殿 城郭 危樓 常樓 如拳如豆遂不可見(jiàn)（變化迅速）
十一、課后小結：
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