關(guān)雎教學(xué)設計
關(guān)雎教學(xué)設計
【教學(xué)目的】
1、理解《關(guān)雎》所表現的青年男子對美麗善良女子的熱烈追求和青年男女真摯美好的愛(ài)情生活
2、了解作品所運用的反復和賦、比、興手法
【教學(xué)重點(diǎn)】
詩(shī)歌的反復吟唱所表現出的情感
【教學(xué)難點(diǎn)】
比興手法的運用
【教學(xué)課時(shí)】 1課時(shí)
【教具準備】電腦多媒體， 電視機
【教學(xué)過(guò)程】
一、播放《蒹 葭》動(dòng)畫(huà)，引入新課學(xué)習。
二、作品簡(jiǎn)介
《詩(shī)經(jīng)》是我國第一部詩(shī)歌總集。它收集了自西周初年至春秋時(shí)代大約五百年間的三百零五篇詩(shī)歌�！对�(shī)經(jīng)》包括“風(fēng)、雅、頌”三部分。表現手法有賦、比、興。
三、課文朗讀：播放《關(guān)雎》動(dòng)畫(huà)，學(xué)生朗讀課文，了解課文主要內容，讀準生字詞。（讀）
四、認知討論：就課文內容安排學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習討論，教師可以羅列部分問(wèn)題引導。（說(shuō)）
五、學(xué)生再次朗讀課文，合作探究：討論《關(guān)雎》之美，美在何處？（議）
六、學(xué)生試譯課文內容(按節)，教師補充并歸納。講解有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的基本常識，對重點(diǎn)的生字詞提出要求。（說(shuō)）
七、觀(guān)看《關(guān)雎》動(dòng)畫(huà)，學(xué)生現場(chǎng)演繹現代版《關(guān)雎》(聽(tīng)，看)
八、主題歸納并學(xué)生進(jìn)行必要的教育警示。
這首詩(shī)表現了古代勞動(dòng)人民內心的樸實(shí)愿望，這是日常生活中思想感情的自然流露，所歌唱的是他們生活中真實(shí)感受到的，具有濃厚的鄉土氣息和生活情趣。抒發(fā)的感情熱誠真摯、純潔樸實(shí)，全無(wú)庸俗虛偽之態(tài)，有一種發(fā)自?xún)刃牡募冋嬷馈?/p>
九、課堂作業(yè)：完成單頁(yè)練習，進(jìn)行“雙基練習”。
十、課后作業(yè)
1 背誦全詩(shī)(記) 2 翻譯全詩(shī)（寫(xiě)）
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