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代班班主任的工作總結

時(shí)間:2024-10-17 18:09:57

代班班主任的工作總結

代班班主任的工作總結

代班班主任的工作總結

  因高老師請假,自6月1日,我接手八七班,此前是副班主任又教該班英語(yǔ),自然和學(xué)生關(guān)系處地較為融洽,以至,班級的各項工作開(kāi)展地都較為順利。

  一、近期的工作情況:

  1、 樹(shù)立班級目標

  我們班級的目標是:學(xué)生人人學(xué)會(huì )做人, 班級學(xué)風(fēng)濃厚, 紀律性強, 成為一個(gè)團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)秀班集體。

  1) 樹(shù)立團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣, 以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級成員。

  2) 對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué), 使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠懇的談話(huà)等形式交流。

  3) 對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣, 甚至采取必要的懲罰措施,如隨手扔漬紙、不按時(shí)交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。

  4) 班主任本人以身作則, 帶頭遵守班級紀律, 并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué), 用鼓勵和微笑來(lái)使學(xué)生自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級, 拉近心理距離, 和學(xué)生成為交心的朋友。

  2、重視和搞好班干部的扶持和培養。

  班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象,從而幫他們樹(shù)立威信。我還定期(每周一)開(kāi)班干會(huì ),一方面從他們身上了解到更多的班級動(dòng)態(tài),又可以讓他們總結每星期班級好與不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向;另一方面給他們指導工作方法,幫助他們提高工作能力。

  3、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況,以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。最后這一段,我時(shí)常進(jìn)班轉一轉,悉心觀(guān)察學(xué)生的言行,以便遇到問(wèn)題及時(shí)化解。

  4、加強與家長(cháng)的溝通。

  我經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系,積極爭取作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話(huà)、校信通等形式聯(lián)系,讓家長(cháng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習情況等,有時(shí)邀請家長(cháng)來(lái)學(xué)校面談。與家長(cháng)取得了共識,學(xué)生學(xué)習、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。

  二、心得體會(huì ):

  1、思想上高度重視,嚴抓學(xué)生的日常行為規范,培養良好的學(xué)習習慣。我總是不厭其煩、耐心教育,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認為是值得的。

  2、 認真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開(kāi)始我就十分重視,做到提前到校,勤進(jìn)班,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長(cháng)聯(lián)系,共同搞好教育。利用好每一節班會(huì )課,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開(kāi)始就嚴格要求學(xué)生,此外,我還利用“父親節”的機會(huì ),適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育,讓每個(gè)學(xué)生對父母親說(shuō)一句感激的話(huà)、打一個(gè)電話(huà)或送一件自制的禮物。

  3、 服從學(xué)校大局的安排, 擴大我班在學(xué)校的影響

  作為班主任, 我在平時(shí)的工作中, 能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作, 并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。與此同時(shí), 我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽, 利用一切的機會(huì )擴大我們班在學(xué)校的影響, 同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自己, 為班級爭得榮譽(yù), 樹(shù)立班級形象的心理素質(zhì)。

  事實(shí)證明, 我的工作已經(jīng)取得了一定的工作成效, 學(xué)生現在能經(jīng)常和我開(kāi)心交流, 我們八七班的班級學(xué)習和班級管理都走上了正軌。

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