《早發(fā)白帝城》教學(xué)設計范文

《早發(fā)白帝城》教學(xué)設計范文

　　一、背誦古詩(shī)，導入新課

　　1.在你學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，你最喜歡哪一首，背給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　2.學(xué)生分小組比賽背李白的詩(shī)。

　　3.接題并板書(shū)。

　　二、自學(xué)詩(shī)歌，感知大意

　　1.讀準字音，并按照自己喜歡的方式讀古詩(shī)。

　　2.畫(huà)出不理解的地方，通過(guò)查閱工具書(shū)，嘗試自己解決問(wèn)題。

　　3.通過(guò)自學(xué)，你學(xué)懂了哪個(gè)詞或哪句詩(shī)?

　　4.集體匯報交流。

　　三、品析詩(shī)句，理解詩(shī)歌

　　1.朗讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)：詩(shī)中講述了一件什么事?

　　2.再讀詩(shī)歌，你知道了什么?

　　3.看課文插圖，啟發(fā)學(xué)生想象：畫(huà)和古詩(shī)中的哪些詩(shī)句對應?

　　4.學(xué)生自讀。

　　5.四人小組討論、交流。

　　6.自由朗讀古詩(shī)，把詩(shī)人的欣喜之情表達出來(lái)。

　　四、精讀品味，感受意境

　　1.指名學(xué)生用自己最喜歡的方式匯報朗讀。

　　2.讀了這首詩(shī)，你仿佛看到了什么?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　3.指導朗讀古詩(shī)，重點(diǎn)是邊讀邊想象。

　　4.哪兩行詩(shī)表現了行船之快?我們應該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀?(輕松、愉快)

　　5.指導朗讀，學(xué)生試讀。(千里江陵一日還)

　　6.展開(kāi)想象：詩(shī)人在可能見(jiàn)到長(cháng)江兩岸怎樣的景色?學(xué)生自由描述。

　　7.詩(shī)人的心情是怎樣的?你從哪些詩(shī)句看出來(lái)?

　　8.讓我們一起來(lái)感受詩(shī)人喜悅的心情吧!課件播放音樂(lè )，學(xué)生帶表情齊聲朗誦。

　　9.一邊欣賞畫(huà)面，一邊試著(zhù)背誦這首詩(shī)。

　　10.師生比賽背誦詩(shī)歌。

　　五、古詩(shī)拓展，布置作業(yè)

　　找幾首李白的詩(shī)讀讀、背背。

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