《爺爺的氈靴》的教學(xué)反思
《爺爺的氈靴》的教學(xué)反思
《爺爺的氈靴》的教學(xué)反思
為方便教師更好的教學(xué)，今天，語(yǔ)文網(wǎng)小編給大家推薦關(guān)于爺爺的氈靴教學(xué)反思。通過(guò)，教師可以盡早發(fā)現一些教學(xué)不足，比如說(shuō)教學(xué)設計上出現哪些問(wèn)題、課堂交流和啟迪是否得當、課后訓練是否到位等等，從而為自身教學(xué)水平的提高累計經(jīng)驗。一起來(lái)看下吧!
這是一篇略讀課文，重在培養學(xué)生獨立閱讀的能力，學(xué)習之前我給學(xué)生規定了閱讀時(shí)間，明確要求，了解掌握學(xué)生的情況。針對這篇課文，我抓住了兩個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)是“我”對爺爺的氈靴產(chǎn)生過(guò)哪些想法?這問(wèn)題貫穿課文。始終，是一條主線(xiàn)。另一個(gè)重點(diǎn)是對課文最后一句話(huà)的理解，這句話(huà)的意思在文中多次出現，作用各有不同，激勵學(xué)生進(jìn)行討論交流，充分表達自己的意見(jiàn)。
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