《抗日女英雄趙一曼》教學(xué)設計范文

《抗日女英雄趙一曼》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目標：

　�。�、 知識目標：通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解趙一曼，知道趙一曼的感人事跡。

　�。�、 能力目標：通過(guò)課堂上的資料交流，培養學(xué)生良好的整理信息的能力。

　�。�、 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本課的學(xué)習，讓學(xué)生知道今天的幸福生活來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命烈士用鮮血換來(lái)的，一定要珍惜。作為一名新時(shí)代的少年，必須要牢記國恥，發(fā)憤學(xué)習，勇于拼搏，克服一切困難，用聰明才智建設一個(gè)更強大的祖國。

　　教學(xué)準備：

　　學(xué)生整理有關(guān)趙一曼的資料；教師制作多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 情境導入

　　同學(xué)們，今年是抗日戰爭勝利６０周年，一位哲人說(shuō)過(guò)：忘記歷史就意味著(zhù)背叛。讓我們重溫那段歷史。

　　在東北抗日的戰場(chǎng)上，有無(wú)數的抗日英雄在誓死保衛著(zhù)我們的國土。下面就讓我們來(lái)認識一下他們。她是眾多抗日英雄中為數不多的一位女英雄——趙一曼

　　今天我們就來(lái)學(xué)習“白山黑水間的抗日英雄（四）趙一曼”（教師板書(shū)）

　　二、 體驗交流

　�。�、我們先來(lái)了解一下抗日女英雄——趙一曼

　　教師出示趙一曼的照片和簡(jiǎn)介。

　�。�、趙一曼出身于一個(gè)富有的家庭，但是當國家、民族處于危亡的時(shí)刻，他拋棄了優(yōu)越的生活條件，毅然投身于抗日救亡的最前線(xiàn)，在他的身上還有許許多多的感人故事。由于我們手中沒(méi)有教材，老師給你們提供一些材料，現在就請同學(xué)們以小組的形式讀一讀他的事跡，一會(huì )老師再請一名同學(xué)把她的故事講給同學(xué)們聽(tīng)。

　�。�、學(xué)生組成學(xué)習小組交流資料。

　�。�、各組講述趙一曼的故事。

　�。�、面對敵人的嚴刑拷打，趙一曼閉口不語(yǔ)，受過(guò)多種酷刑從沒(méi)有開(kāi)口喊叫一聲，這就是我們的女英雄趙一曼，讓我們一起走進(jìn)她。（出示課間）

　　6、趙一曼不僅僅是一位英雄，還是一位偉大的母親，雖然他在他的孩子寧兒只有一歲大的時(shí)候就離開(kāi)孩子到異地參加革命去了，但是他的心永遠牽掛著(zhù)她的寧兒。在生命的最后一刻，他想到的不是別人，而是自己７年沒(méi)有相見(jiàn)的孩子寧兒，他在臨終前給寧兒寫(xiě)了這樣一封信，（出示課件）信的內容是這樣的：教師朗讀信的內容。

　　這張照片是趙一曼和兒子唯一的照片，趙一曼是多么想再見(jiàn)一見(jiàn)自己可愛(ài)的寧兒��！我相信寧兒同樣也非常想念自己的媽媽。同學(xué)們，如果你是寧兒，現在你想對母親說(shuō)些什么呢？

　　三、 激發(fā)感情，延伸感受

　　在我們今天和平的年代里，人們不會(huì )忘記你，哈爾濱不會(huì )忘記你，共和國不會(huì )忘記你，雖然現在不再有硝煙、不再有戰場(chǎng)，但我們不應忘記國恥，為了民族的富強、為了祖國的強大，讓我們永遠記住抗日英雄趙一曼、永遠記住那些為了民族解放而拋頭顱、灑熱血的英雄們！讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的知識來(lái)武裝自己，為我們祖國的未來(lái)打一仗勝仗！

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