《時(shí)間》教學(xué)設計

《時(shí)間》教學(xué)設計

　　《時(shí)間》是“新世紀”小語(yǔ)教材第二冊第11個(gè)主題單元，本單元以“時(shí)間”為主題，選編了一首古詩(shī)，一篇主題課文。并在語(yǔ)文天地中設計了讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)、背一背、討論等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行知識和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度及價(jià)值觀(guān)的滲透。結合教材特點(diǎn)和本班學(xué)生認知特點(diǎn)擬定教學(xué)目標如下： 1.學(xué)習本課出現的生字、詞語(yǔ)、說(shuō)話(huà)練習。 2.學(xué)習朗讀課文，進(jìn)行情感滲透。 3.培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習能力。 4.懂得珍惜時(shí)間，不浪費時(shí)間。

　　教具準備： 多媒體課件、圖片等。

　　教學(xué)設計：

　　一、猜謎激趣導入 小朋友，你們喜歡猜謎嗎?今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，注意聽(tīng)如你們的答案和屏幕上出現的字一樣，［課件演示：時(shí)間］那你就猜對了!全班一起告訴我，答案是——今天老師將和你們一起繼續學(xué)習13單元——時(shí)間。

　　二、感知時(shí)間，學(xué)詞語(yǔ) (一)現在時(shí)間是2002年5月21日9時(shí)13分，閉上眼，聽(tīng)，這是什么聲?［課件出示鐘］在你們閉眼聽(tīng)鐘聲的時(shí)候2002年5月21日9時(shí)13分再也沒(méi)有了，全世界哪兒也找不到了，時(shí)間真是一去不回呀。 (二)復習《長(cháng)歌行》，［課件演示課文插圖、播放音樂(lè )插件］提示背誦語(yǔ)氣。 (三)拼讀詞語(yǔ)，寫(xiě)詞語(yǔ) 1.我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)你還知道那些? 2.這也有些關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)，你們想知道是哪些嗎?請你拼一拼。 3.［課件演示音節］請“小老師”帶全班讀，互相檢查書(shū)寫(xiě)情況，糾正錯誤。

　　三、學(xué)習關(guān)于時(shí)間的諺語(yǔ) 1.小組合作，借助拼音讀諺語(yǔ)，在組內背一背。 2.［課件演示諺語(yǔ)］合作結果全班交流。 3.你能說(shuō)說(shuō)這兩句諺語(yǔ)都告訴我們什么?

　　四、學(xué)習《小河流過(guò)我門(mén)前》。讀一讀，想一想：小河是怎樣珍惜時(shí)間的?

　　五、討論：一分鐘能做什么? 1.小組匯報課前實(shí)驗結果。 2.推薦匯報。 3.小實(shí)驗：一分鐘能寫(xiě)多少字。 4.評出最好的在實(shí)物投影儀上展示。 5.小實(shí)驗：一分鐘能認多少字? 6.認字比賽。 7.小結。

　　六、觀(guān)察圖：這些小朋友在干什么? 1.關(guān)于時(shí)間你們能像他們一樣提出問(wèn)題嗎? 2.討論：你將如何去解決所提出的問(wèn)題? 作業(yè)布置： 回家收集有關(guān)時(shí)間的諺語(yǔ)或名言，做成書(shū)簽，互贈、共勉。

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