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《青蛙吃害蟲(chóng)》教學(xué)設計

時(shí)間:2024-09-14 20:09:07

《青蛙吃害蟲(chóng)》教學(xué)設計范文

《青蛙吃害蟲(chóng)》教學(xué)設計范文

《青蛙吃害蟲(chóng)》教學(xué)設計范文

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 導入新課

  師:同學(xué)們,你們認識青蛙嗎?誰(shuí)能給大家講一講關(guān)于青蛙的一些知識?(學(xué)生互相說(shuō)說(shuō)。)

  師:同學(xué)們,地球是我們生存的家園,我們每個(gè)人都有義務(wù)保護我們生存的環(huán)境,愛(ài)護人類(lèi)的朋友動(dòng)物。青蛙就是我們的好朋友。它們每天可以幫助農民伯伯除掉農田里許多的害蟲(chóng),今天我們就請來(lái)了兩只可愛(ài)的青蛙。(出示情境圖)

  二、 探究新知

  1、 學(xué)生觀(guān)察青蛙吃害蟲(chóng)情境圖,看圖編故事。

  師:誰(shuí)能看圖給同學(xué)們講一個(gè)小故事?(指名講故事)

  2、 學(xué)生自已提出問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題。

  師:你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題?

  你能解決自已提出的問(wèn)題嗎?

  3、 小組討論交流計算方法。

  討論:你是怎么樣算的?

  討論:你是怎么樣想的?

  誰(shuí)能用計數器撥一撥自已的計算過(guò)程?

  4、 撥計數器,學(xué)生根據撥的過(guò)程說(shuō)出相應的算式及結果。

  5、 游戲:看誰(shuí)看得最快。

  6、 看誰(shuí)算得又對又快。

  7、 練習

  三、 課堂小結。

  這節課你學(xué)到什么?

  四、布置作業(yè)。

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  教學(xué)過(guò)程:

  一、 導入新課

  師:同學(xué)們,你們認識青蛙嗎?誰(shuí)能給大家講一講關(guān)于青蛙的一些知識?(學(xué)生互相說(shuō)說(shuō)。)

  師:同學(xué)們,地球是我們生存的家園,我們每個(gè)人都有義務(wù)保護我們生存的環(huán)境,愛(ài)護人類(lèi)的朋友動(dòng)物。青蛙就是我們的好朋友。它們每天可以幫助農民伯伯除掉農田里許多的害蟲(chóng),今天我們就請來(lái)了兩只可愛(ài)的青蛙。(出示情境圖)

  二、 探究新知

  1、 學(xué)生觀(guān)察青蛙吃害蟲(chóng)情境圖,看圖編故事。

  師:誰(shuí)能看圖給同學(xué)們講一個(gè)小故事?(指名講故事)

  2、 學(xué)生自已提出問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題。

  師:你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題?

  你能解決自已提出的問(wèn)題嗎?

  3、 小組討論交流計算方法。

  討論:你是怎么樣算的?

  討論:你是怎么樣想的?

  誰(shuí)能用計數器撥一撥自已的計算過(guò)程?

  4、 撥計數器,學(xué)生根據撥的過(guò)程說(shuō)出相應的算式及結果。

  5、 游戲:看誰(shuí)看得最快。

  6、 看誰(shuí)算得又對又快。

  7、 練習

  三、 課堂小結。

  這節課你學(xué)到什么?

  四、布置作業(yè)。