《散步》教案設計

《散步》教案設計

　　一,激趣入題

　　1．打出圖片,

　　同學(xué)們,世界上并不缺少美,只要我們擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛.讓學(xué)生感受到動(dòng)物也有其天倫之樂(lè ),明白哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養父母才是人類(lèi)的文明之舉．

　　2南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪著(zhù)，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著(zhù)水泡，作家莫懷戚筆下的一家人在這個(gè)春意濃濃的日子里正緩緩地向我們走來(lái)。

　　二自由地、大聲地讀課文

　　1．讀準字音

　　2．課文寫(xiě)了那幾個(gè)人物?

　　他們都是什么關(guān)系？你對這些人物有何評價(jià)？從中你體會(huì )到了人間什么情感？

　　3．在散步過(guò)程中發(fā)生了什么事?(請用自己的語(yǔ)言概括)

　　4。想一想在散步過(guò)程中“分歧”是怎樣解決的?“我”為什么這樣選擇？結果怎么樣？（選擇是痛苦的，也是快樂(lè )的，正確的選擇歸根到底需要大智慧。）

　　5．.作者為我們展示了怎樣的家庭?

　�。ǔ醪脚c文本對話(huà)，選取有用信息）

　　三．默讀課文后，開(kāi)個(gè)討論會(huì )

　　母親本不愿出來(lái)，如果“我”就順水推舟，把母親一個(gè)人冷落在家里，那么母親會(huì )怎么想?

　　想象、體驗感受一下,：假如你是文中的“我”,毫不猶豫的依從了兒子走小路,那會(huì )怎么樣？

　　四．齊讀課文

　　1．能有這么和美的家庭，誰(shuí)最重要？什么因素最重要？

　　2．揣摩并學(xué)習課文中精美的語(yǔ)言。

　　3．課文中你覺(jué)得還有哪些詞句不懂？請提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。

　　五，閱讀擴展（畢淑敏《孝心無(wú)價(jià)》）

　　趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是數以萬(wàn)計的金錢(qián)，也許只是含著(zhù)體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。

　　六，情感體驗

　　此時(shí)此刻，請對你的長(cháng)輩（爸爸媽媽、爺爺奶奶）說(shuō)一句心理話(huà)�？梢允亲８�，也可以是感恩，更可以是悔過(guò)與自責。

　　七、鏈接作家作品（問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)）

【《散步》教案設計】相關(guān)文章：

讓心飛翔教案設計01-24

教案設計：破釜沉舟07-19

《天窗》優(yōu)秀教案設計06-08

《楊氏之子》教案設計02-11

認識南瓜教案設計02-11

白帆音樂(lè )教案設計01-25

食物的變質(zhì)教案設計02-23

《多彩的拉花》教案設計02-25

斜拋運動(dòng)教案設計04-19

《平面向量》教案設計01-29