種水珠_(kāi)教學(xué)設計

種水珠_(kāi)教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、 正確、流利的朗讀課文。

　　2、認識水珠，了解它的作用和特點(diǎn)。能用“能……也能……”練習說(shuō)話(huà)。

　　3、 通過(guò)了解水的自然循環(huán)，訓練同學(xué)的想象能力。通過(guò)課文的學(xué)習，讓同學(xué)熱愛(ài)生活。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　有感情的朗讀課文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　教學(xué)準備：

　　水珠、多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習舊知

　　上節課我們認識了水珠娃娃，水珠娃娃這節課要來(lái)考考大家，看你們能把這些詞語(yǔ)娃娃讀準嗎?(出示課件)抽同學(xué)認讀、齊讀。

　　二、創(chuàng )設情境，引人課題

　　師：小朋友們你們見(jiàn)過(guò)種樹(shù)、種花那你們見(jiàn)過(guò)種水珠嗎?我們就再一次走進(jìn)課文，去看看小妹妹是怎樣種水珠的?

　　齊讀課題：26、種水珠。

　　三、品讀課文，體會(huì )感情

　　1、師：你們見(jiàn)過(guò)水珠嗎?老師這兒有一些水珠圖片(出示課件)，你覺(jué)得水珠怎么樣?(抽生說(shuō))那課文中的水珠又是怎樣的呢?請小朋友打開(kāi)書(shū)在第一自然段找一找，并用“——”勾出來(lái)，再和你的小伙伴一起讀一讀。(引導生找到亮晶晶的水珠)

　　師：亮晶晶的水珠只有一顆嗎?生：不是，是一串。(師課件出示一串亮晶晶的水珠)一串亮晶晶的水珠美嗎?生：美。讓我們“美美”的讀一讀。(抽生讀生評)一串亮晶晶的水珠掛在媽媽晾衣服的竹竿上真美啊!讓我們再美美的讀一讀這句吧!(自由讀、抽生讀、分組讀)

　　2、學(xué)習第二段

　　師：是啊，多美的水珠啊，你們想要嗎?(想)小姑娘呀也想要，(點(diǎn)擊一串水珠課件)他多想收下大自然的這份珍貴禮物，于是，伸手去拿，拿到了嗎?為什么沒(méi)拿來(lái)到?(出示動(dòng)畫(huà)，小妹妹伸手拿，水珠一閃，一跳落到地上)

　　師：小姑娘想拿小水珠，水珠偏不讓她拿到，你們覺(jué)得小水珠怎么樣?(生;調皮、可愛(ài)、好玩)你從哪些字、詞感覺(jué)到的?再讀這一句，邊讀邊體會(huì )，你是從哪里體會(huì )到水珠的調皮可愛(ài)，并在這些字詞下面做上“△”。(閃、跳)生在書(shū)上作筆記。板書(shū)：閃 跳

　　師：多調皮的小水珠，一閃一跳就躲開(kāi)了小姑娘的手，你們能讀出水珠的調皮嗎?生閱讀“可我站上小方凳，手才輕輕碰了一下竹竿，水珠一閃，全都跳到地下去了。

　　師：抓住了重點(diǎn)詞朗讀，真好!抽生讀、齊讀。再請小朋友把第二自然段朗讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)。

　　3、 學(xué)習第三段，進(jìn)行句式練習。

　　師：可愛(ài)調皮的小水珠跳到地里去了，小朋友們，地上能出現什么奇跡呢?生自由讀第三段找出答案。(課件出示長(cháng)出小草、小樹(shù)、小蘑菇)師：地上能長(cháng)出小樹(shù)、地上能長(cháng)出小蘑菇、地上能長(cháng)出小草，地上還能長(cháng)出什么?你能把“地上能長(cháng)出小草也能……”補充完整嗎?同桌同學(xué)說(shuō)，請同學(xué)起來(lái)說(shuō)。那你能用“地上能……也能……”說(shuō)話(huà)嗎?

　　師：是誰(shuí)讓大地變得如此熱鬧，如此美麗?(是小水珠滋潤了大地;是小水珠染紅了花朵，染綠了小草;是小水珠伴著(zhù)我們的花草樹(shù)木一同生長(cháng)，那我們應該感謝誰(shuí)呢?)誰(shuí)愿意來(lái)讀讀第三自然段。抽生讀，著(zhù)重強調讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。齊讀。

　　4、 學(xué)習第四段

　　師：地上能長(cháng)出亮晶晶的水珠嗎?為什么?(抽生回答)師：對呀，水珠怎么可能象小草那樣長(cháng)出來(lái)呢，水掉到土下就被小草小樹(shù)吃掉了，小草小樹(shù)就慢慢的長(cháng)大。那我們應該感謝誰(shuí)呢?

　　師：小朋友們，那美麗的蘑菇，翠綠的小草，還有那高大挺拔的小樹(shù)，都是因為有了水珠才發(fā)芽、長(cháng)大，難道你們不想高聲的快樂(lè )的告訴所有人。啊!我把水珠種到地里去了!指名讀，分男、女生讀，齊讀。

　　四、課文拓展與延伸

　　學(xué)了這篇課文，你們想對小水珠說(shuō)點(diǎn)兒什么?生：水珠很美、很調皮、有了水珠會(huì )長(cháng)出很多植物。小結：對呀!就是有了小水珠才使大地變得熱鬧，才使我們的祖國變得美麗，那讓我們一起多種一些水珠，讓我們的祖國變得更美吧!用你喜歡的方式贊美水珠吧!

　　1、說(shuō)一句贊美水珠的話(huà)。2、畫(huà)一副贊美水珠的圖畫(huà)。

　　板書(shū)設計

　　26、種水珠

　　亮晶晶的小水珠(圖片)

　　閃 跳

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