《秋天》優(yōu)秀教案
《秋天》優(yōu)秀教案
一、教學(xué)目標：
1、有感情地朗讀課文，了解秋天的特點(diǎn)，感受秋天的美。
2、積累好詞好句，訓練學(xué)生的口頭表達能力。
3、激發(fā)學(xué)生觀(guān)察身邊事物的興趣，培養學(xué)生的想像力和創(chuàng )新能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
了解秋天的特點(diǎn)，感受秋天的美。
三、教學(xué)流程：
（一）創(chuàng )設情境，復習導入：
1、師：同學(xué)們，你們還記得《秋天的圖畫(huà)》嗎？這篇課文向我們展示了一幅秋天的多彩的圖畫(huà)！你們誰(shuí)能將它有感情地背誦出來(lái)？
2、學(xué)生背誦。
3、師：同學(xué)們背得可真好。我好像看到了一幅美麗的秋景圖，看到了農民伯伯高興的樣子。我也想贊美它，你們想聽(tīng)嗎？不過(guò)，老師有個(gè)要求：邊聽(tīng)邊想，在你眼前展現了一幅怎樣的畫(huà)面？（老師背誦〈秋天〉這篇課文）
4、學(xué)生自由講。
�。ǘ┏踝x課文，學(xué)習生字。
1、同學(xué)們想不想再去看看這美麗的秋天呢？（翻開(kāi)課本，讀一讀。）
2、找出不認識的字。
黃澄澄 梧桐樹(shù) 當做 催 飄著(zhù) 藏 運動(dòng)場(chǎng)
3、我們將生字寶寶送回到課文里，一起將課文讀一讀。
�。ㄈ┘毤汅w會(huì )，美讀欣賞。
1、秋天的景色太美了！請同學(xué)們看看圖，再讀讀課文，找出你認為最喜歡的句子，讀一讀，一邊讀，一邊和同桌說(shuō)一說(shuō)，你為什么喜歡這一句。
2、學(xué)生同桌邊讀邊討論。
3、討論交流：你最喜歡哪些句子，為什么？
4、指導朗讀。（并通過(guò)表演的形式理解“一片一片”“小魚(yú)、螞蟻、燕子的心情”`從而訓練學(xué)生的朗讀）
（四）啟發(fā)想像，練習表達。
過(guò)渡：秋天到了，梧桐樹(shù)的葉子變黃了，一片一片從樹(shù)上落下來(lái)，有的落在水里，小魚(yú)游過(guò)去，藏在下面，把它當做傘……
小朋友，黃葉還會(huì )落在哪里呢？
（五）課后作業(yè)
把剛才說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)一句，也可以寫(xiě)幾句，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的朋友可以為自己寫(xiě)的句子配上美麗的插圖。
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