語(yǔ)文園地教案設計
語(yǔ)文園地教案設計
目標預設
1、“我會(huì )說(shuō)”：能正確讀出平翹舌音，邊鼻音八個(gè)聲母，并感受它們讀法的不同之處，能正確連線(xiàn)。
2、“讀讀比比”：能說(shuō)出每組字的異同處，逐步養成仔細看，認真寫(xiě)，牢固記的良好的習慣。
3、“我會(huì )找”：能找出圖中哪些字的偏旁是三點(diǎn)水，那些是走之底。
4、“我會(huì )讀”“讀讀說(shuō)說(shuō)”：能正確讀出題中詞語(yǔ)，會(huì )用“什么地方有什么”的句式說(shuō)話(huà)。
5、能正確、流利、有感情地讀背《畫(huà)雞》，試總結背誦方法。
課時(shí)安排2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情景，引入新課
1、出示繞口令
2、講清要領(lǐng)：要想讀得快準，就要弄清字的讀音
3、展示和比賽
4、小結過(guò)渡
二、我會(huì )連學(xué)字母
1、出示卡片，齊讀，抽讀。
2、齊讀題中漢字
3、教師黑板示范，完成第一組的連線(xiàn)
4、學(xué)生自連二、三、四組。
5、同桌互相糾正
三、讀讀比比，寫(xiě)漢字
1學(xué)生自瀆題中漢字
2講析“第一組”
�。�1）認讀兩字
�。�2）比較異同
�。�3）同法比較其他幾組。
四、我會(huì )找，學(xué)偏旁
1、板書(shū)三點(diǎn)水，走之底，學(xué)生自讀兩個(gè)偏旁。
2、創(chuàng )設情景
3、出示板貼畫(huà)。男女比賽找“蘋(píng)果”。
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、設情景，激發(fā)興趣
孩子們，你們喜歡當主持人嗎？
二、我會(huì )讀，學(xué)詞語(yǔ)
1、學(xué)生自由讀，教師強調要求
2、同桌互讀，強調別人讀時(shí)要認真聽(tīng)
3、抽學(xué)生讀，師生評
三、讀讀說(shuō)說(shuō)，用詞語(yǔ)
1、讀句子
2、說(shuō)句子
3、擴句子。
四、讀讀背背，積累詞語(yǔ)
1教師讀《畫(huà)雞》，指導學(xué)生看圖，簡(jiǎn)介詩(shī)意。
2、學(xué)生讀詩(shī)。盡量做到正確、流利、有感情。
4、學(xué)生背詩(shī)。
5、請背得又快有準的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己是怎么樣背下來(lái)的，總結背誦方法。
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