《朋友之間》教案設計范文

《朋友之間》教案設計范文

　　教學(xué)目標：

　　1.學(xué)會(huì )8個(gè)字，認識5個(gè)字。

　　2.正確，流利，有感情的朗讀課文。分角色朗讀課文。

　　3.理解課文內容，體會(huì )到朋友之間不僅需要互相信任和尊重，還需要溝通，

　　交流和愛(ài)護，得到對方的肯定和鼓勵，并感受到友誼的珍貴。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習生字，正確地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解課文內容，體會(huì )朋友之間情感交流的方法，感受友誼的珍貴。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、激情導入，揭示課題。

　　1、談話(huà)：怎樣才算朋友?怎樣才能保持真正的友誼?同學(xué)們自己去讀課文弄明白，好嗎?

　　2.生自讀課文。

　　1)默讀課文，碰到不認識的字借助拼音解決。

　　2)師查學(xué)生默讀課文后知道了什么?指名回答。

　　3)生輕聲朗讀課文，邊讀邊想。

　　4)生說(shuō)說(shuō)自己又了解些什么?

　　5)生大聲朗讀課文一遍。

　　二.精讀課文,了解課文內容

　　1.學(xué)習課文第一段。

　　1)男生讀第一段，想想這段講什么?

　　(兩個(gè)好朋友被干渴威脅著(zhù)，互相鼓勵，克服困難，憑著(zhù)堅強的意志往前邁步。)

　　哪些詞寫(xiě)出了他們的艱難，想想下他們艱難的處境。

　　2.學(xué)習第二自然段。

　　了解兩個(gè)好朋友在極其艱難的處境中相互謙讓。

　　1)生自讀一次，自己去體會(huì )意思。

　　2)同桌賽讀。

　　3)找三名學(xué)生朗讀。

　　(1)找出描寫(xiě)他們處境危險的句子。

　　拼盡力量向前爬去。

　　(2)他們對待果子的態(tài)度，認真讀讀，體會(huì )他們的友誼。

　　堅持讓對方吃大的果子，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)

　　3.學(xué)習第三自然段

　　1)齊讀

　　2)指名讀

　　3)思考：醒過(guò)來(lái)的朋友發(fā)現了什么?他納悶什么?猜猜此時(shí)他心里想些什么?

　　朋友不見(jiàn)了

　　發(fā)現{ }納悶：為什么丟下我一個(gè)人先走了?

　　樹(shù)上留下一個(gè)小果子

　　4.學(xué)習第四自然段

　　1)師范讀課文

　　2)生自讀課文

　　3)思考：

　　前行的朋友再次發(fā)現了什么?明白了什么?你從這里明白了什么?

　　1)同桌討論

　　2)生匯報

　　3)師引導學(xué)生小結：

　　朋友暈倒在水洼邊

　　發(fā)現{ }明白：朋友是要把大的果子留給我

　　發(fā)現朋友摘下的果子比自己的小

　　三.生熟讀課文 ,看看還有什么地方不明白的。

　　四.課堂總結

　　第二課時(shí)

　　一.復習

　　指名說(shuō)說(shuō)學(xué)了《朋友之間》你懂得了什么?

　　二.學(xué)習生字

　　1)生快速用自己喜歡的方式學(xué)習一類(lèi)字:

　　漠,克,堅,盡 ,量 ,持,拖,扶

　　2)生匯報生字學(xué)習情況

　　3)師歸納生識記方法

　　(1)比較法: 堅__豎

　　(2)巧計:十兄弟____克

　　(3)形聲字識記:扶,漠

　　......

　　三.生獨立寫(xiě)生字

　　四.學(xué)習二類(lèi)字

　　1)生獨立學(xué)習

　　2)同桌討論

　　3)師出示二類(lèi)字,生上黑板注音

　　4)齊讀二類(lèi)字

　　五.生熟讀課文

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