關(guān)于信箱的教案設計

關(guān)于信箱的教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1.通過(guò)朗讀課文，能用自己的話(huà)簡(jiǎn)潔地復述文章內容。

　　2.感受娃麗關(guān)愛(ài)他人的美好心靈，做一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的小公民。

　　3.仔細朗讀課文，理清思路，培養自己讀與復述的能力。

　　4.掌握新生字的音、形，最后能有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )娃麗有責任心、能為他人著(zhù)想的高尚品質(zhì)。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.導入新課

　　1.課前導入：同學(xué)現在是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)系的?(打電話(huà)、發(fā)短訊、發(fā)郵件、寫(xiě)信)在以前人們又是用哪些方式進(jìn)行聯(lián)系?(最多的是寫(xiě)信)寫(xiě)信就得用到信箱，信箱的作用是什么?

　　那么，今天我們就一起來(lái)學(xué)習第16課《信箱》，看看這個(gè)信箱又引出了怎樣的一個(gè)故事?

　　2.板書(shū)：16.信箱

　　二.通讀全文，概括大意

　　1. 出示問(wèn)題：?jiǎn)?wèn)讀課文，然后說(shuō)出課文主要寫(xiě)了哪些人物?他們之間發(fā)生了什么事?

　　2. 在閱讀中，遇到不懂的字或句子，先作記號，然后小組討論，說(shuō)出結果。

　　3. 檢查閱讀結果(回答得好的及時(shí)給予表?yè)P)

　　三.再仔細朗讀，解決問(wèn)題

　　1. 朗讀閱讀提示，之后解決提示中的三個(gè)問(wèn)題：

　　a. 哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的?

　　b. 娃麗為什么拿到了和哥哥一模一樣的鑰匙?

　　c. 你想對哥什提亞說(shuō)些什么?

　　2.請同學(xué)一一回答，找出相關(guān)段落，分角色朗讀(師做適合的指導朗讀)

　　從中分析并體會(huì )人物的性格特征及思想品格。

　　四.總結全文，談感受

　　1.根據板書(shū)復述課文。

　　2.學(xué)習了本課你有什么感受?

　　3.結合實(shí)際：假如是你遇到了類(lèi)似的事，你會(huì )怎么做?

　　五.課后作業(yè)

　　把這個(gè)故事講給你的爺爺、奶奶聽(tīng).

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