太空種子教案實(shí)例
太空種子教案實(shí)例
教學(xué)目標：
1.學(xué)會(huì )9個(gè)生字，其中種、分、好、興是四個(gè)多音字，認讀11個(gè)字。
2能夠讀準含多音字的詞語(yǔ)。
3能夠從規定詞語(yǔ)中選擇一個(gè)說(shuō)一句話(huà)。
4.分角色朗讀，注意讀出句子的地語(yǔ)氣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1學(xué)會(huì )4個(gè)多音字，能夠讀準含多音字的詞語(yǔ)。
2分角色朗讀課文，讀出種子說(shuō)話(huà)和計算機博士說(shuō)話(huà)時(shí)不同的語(yǔ)氣。體會(huì )種子剛開(kāi)始到最后的心情的不同變化，培養學(xué)生的朗讀能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1結合語(yǔ)言環(huán)境讀準多音字。
2標清自然段。
查閱資料 教參
教、學(xué)具準備 生字卡片 課件
教學(xué)課時(shí)數 2
板書(shū)設計：
24 太空種子
營(yíng)養豐富
抵抗嚴寒
不怕病蟲(chóng)害
產(chǎn)量高
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入新課，激發(fā)興趣
同學(xué)們，一起來(lái)讀這個(gè)詞(種子)，你們平時(shí)都見(jiàn)過(guò)哪些蔬菜種子呀?這些種子就要坐上飛船去旅行了，你們猜一猜它們要去哪呀?今天我們就一起來(lái)學(xué)習24課太空種子。
二、初讀課文，學(xué)習生字(18分鐘)(把初讀課文，整體感知、學(xué)習生字和指導書(shū)寫(xiě)著(zhù)三部分，進(jìn)行了整合，刪減了一些不太必要的環(huán)節，為后邊的閱讀和打寫(xiě)留出充裕的時(shí)間。)
1、借助拼音讀課文，把字音讀準。
2、讀詞語(yǔ)：
(1)中華號 應該 互相 開(kāi)始 不約而同 議論 可棒了 兩萬(wàn)粒 本來(lái) 七嘴八舌
(2)多音字：種子 種菜 分手 過(guò)分 好處 好奇 高興 興奮
3、再讀課文，把音讀正確，讀后標出自然段。
4、在課文中圈出生字，讀讀帶生字的句子。
5、識記字形
按筆順跟隨寫(xiě)一寫(xiě)生字的筆順。
說(shuō)一說(shuō)你想怎么記憶這寫(xiě)字，你用什么好辦法?說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
6、指導書(shū)寫(xiě)
�。�1）、觀(guān)察田字格的生字，每一筆在田格中的位置。
�。�2）、描一描紅色的字，并獨立寫(xiě)一個(gè)。
�。�3）、學(xué)生自由練習本課的生字，師巡視指導，集體展示評議。比較自己的字，自己將寫(xiě)不好的字再練一練。
三、寫(xiě)話(huà)
用下列的多音字寫(xiě)句子：
種子 好奇 安分 興奮
種菜 好處 分開(kāi) 高興
第二課時(shí)：
一、直接導入：
今天繼續學(xué)習24課，太空種子。板書(shū)課題，齊讀。
二、細讀課文，理解內容。
同學(xué)們，你們愿意當太空種子嗎?好，下面同學(xué)們坐好，我們去太空旅行了。
1、(看課件：火箭升空)中華號飛船升入太空了，看一看課文中是怎樣寫(xiě)的，我們一起來(lái)讀一讀。
2、過(guò)了一會(huì )兒，太空種子們有些不安分了，七嘴八舌說(shuō)起話(huà)來(lái)，哪個(gè)種子在說(shuō)，它在說(shuō)什么?根據學(xué)生的回答教師隨機引導讀、畫(huà)。
(1)、(貼西紅柿種子圖)大家拿起筆邊讀邊用“____”把西紅柿種子說(shuō)的話(huà)畫(huà)下來(lái)。指導朗讀
(2)、(貼黃瓜種子圖)黃瓜種子說(shuō)什么?大家拿起筆邊讀邊用線(xiàn)把黃瓜種子說(shuō)的話(huà)畫(huà)下來(lái)
(3)、就西紅柿、黃瓜種子提出問(wèn)題嗎?大家問(wèn)什么?種子們我們問(wèn)一問(wèn)，是齊問(wèn)嗎?再來(lái)問(wèn)一問(wèn)
3、種子們有這么多問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)回答的?(計算機博士)在課文中找一找計算機博士怎么回答我們問(wèn)題的。
(1)出示第四自然段：哪是計算機博士說(shuō)的話(huà)?學(xué)生練習朗讀，指名讀。
師導：真的成為太空種子有什么好處呀?
(2)、出示第六自然段：自己讀讀，你覺(jué)得太空種子怎么樣?(讀第一句)，你從哪知道太空種子可棒了?你可以說(shuō)一說(shuō)，也可以讀一讀。誰(shuí)愿意當計算機博士呀?你給我們大家說(shuō)一說(shuō)用太空種子種出的蔬菜產(chǎn)量還特別高，你們想看看它的果實(shí)嗎?我給大家帶來(lái)了，你們猜一猜哪個(gè)是太空種子種出的果實(shí)呀?為什么?
下面老師當計算機博士好嗎?種子們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
4、聽(tīng)后你的心情怎么樣?課文是怎么說(shuō)的?“太好了!”師：種子們興奮極了，你們互相看一看，不約而同地喊起來(lái)，生齊“快讓我們回地球吧!......”
種子們，你們這么想回地球干什么去呀?把你的愿望說(shuō)給同桌聽(tīng)。
你們想看一看種子們在船艙里的情景嗎?我們一起來(lái)看吧!(放課件)多么可愛(ài)的太空種子呀!我想在坐的老師們也想聽(tīng)聽(tīng)你們是怎么說(shuō)的，你們愿意說(shuō)給老師們聽(tīng)嗎?四人一小組先分角色練一練。
5、分角色朗讀。
三、寫(xiě)話(huà)練習
出示一些從太空回來(lái)的種子，長(cháng)大后果實(shí)的樣子，學(xué)生仔細觀(guān)察，把它們的樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
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