一分鐘公開(kāi)課教學(xué)設計
一分鐘公開(kāi)課教學(xué)設計
【教學(xué)內容】
�。�、本課9個(gè)要求會(huì )認的生字。
�。�、“欠、元”等8個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的字。
�。�、一篇蘊含深刻道理的故事。
【教學(xué)目標】
�。�、認識“鐘、零”等9個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)“欠、元”等8個(gè)生字。
�。�、正確、流利、有感情的朗讀課文。
�。�、知道時(shí)間的寶貴,懂得控制自己,珍惜時(shí)間。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字、寫(xiě)字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
真正理解一分鐘的重要性,懂得要珍惜時(shí)間。
【用具準備】
多媒體課件。
【教學(xué)設想】
本課講的是元元因多睡了一分鐘,而遲到20分鐘,它只不過(guò)想放松一下自己,結果耽誤了半節課,帶來(lái)了深深的后悔和寶貴的教訓。我打算課前先讓學(xué)生做實(shí)驗調查,看看一分鐘自己心跳多少下,看看一分鐘能寫(xiě)多少個(gè)生字,初步讓學(xué)生感受一分鐘究竟有多長(cháng),一分鐘能干多少事。再通過(guò)學(xué)生自讀自悟,體會(huì )元元當時(shí)的心情,揣摩元元的心理。在理解、感悟的基礎上,談?wù)劇澳阌X(jué)得一分鐘重要嗎?”課后布置學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句,加深印象。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、匯報試驗結果
指名說(shuō)說(shuō)課前作小試驗的結果。
二、一分鐘記字游戲
�。�、課件出示本課生字詞:
鬧鐘 丁零 哈欠 遲到 決定 后悔 嘆氣
�。�、學(xué)生看課件,給一分鐘的時(shí)間快速記生字。
�。�、指名學(xué)生介紹,一分鐘自己記住了多少個(gè)字,是怎樣記住的。
�。�、重復作記字游戲,在游戲中認記生字。
三、初讀課文,整體感知
�。�、自由讀課文,把課文讀通順。
�。�、同桌合作輪讀課文,互相糾正錯誤。
�。�、集體讀課文,要求讀正確,讀流利。
�。�、默讀課文,想一想:
這個(gè)故事講了一件什么事?
四、深入感悟,明白道理
�。�、集體討論:
�、� 讀完課文,你感受最深的是什么?
�、� 課文的哪些句子具體寫(xiě)了元元非常后悔?
�、� 元元開(kāi)始是怎樣想的?找出來(lái)讀一讀。
�。�、課件出示重點(diǎn)句子:
�、� 再睡一分鐘吧,就一分鐘,不會(huì )遲到的。
�、� 他嘆了口氣,說(shuō):“要是早一分鐘就好了�!�
�、� 他又嘆了口氣,說(shuō):“要是早一分鐘就好了�!�
�、� 他等啊等,一直不見(jiàn)汽車(chē)的影子,元元決定走到學(xué)校去。
�、� 元元紅著(zhù)臉,低著(zhù)頭,坐到了自己的座位上。
�、� 元元非常后悔。
�。�、指導朗讀,體會(huì )、感悟:
�、� 讀后說(shuō)說(shuō),體會(huì )到什么?
�、� 邊讀邊體會(huì )。
�、� 同桌練習朗讀。
�、� 讀的好的同學(xué)教讀。
�、� 四人小組比賽讀。
�。�、再讀課文,想一想,為什么元元遲到了20分鐘?
五、拓展活動(dòng)
搜集珍惜時(shí)間的名言警句,記一記,讀一讀。
第二課時(shí)
一、鞏固生字
�。�、課件出示生字詞,學(xué)生認讀。
�。�、小組內開(kāi)火車(chē)認讀生字詞。
�。�、“找朋友”的游戲。
二、組字組詞練習
�。�、課件出示課后“找找說(shuō)說(shuō)”。
�。�、讀讀學(xué)習小伙伴的話(huà),引發(fā)思考。
�。�、學(xué)生自己組合新字。
�。�、小組互相交流。
�。�、集體交流,看那個(gè)小組組的多、全。
三、學(xué)寫(xiě)生字
�。�、認讀生字:
課件出示要求書(shū)寫(xiě)的8個(gè)生字:
欠 元 包 鐘 嘆 哈 遲 鬧
誰(shuí)能把生字讀下來(lái)?
�。�、集體觀(guān)察,找出重點(diǎn)。
�。�、重點(diǎn)指導:
嘆、哈、鬧、遲。
�。�、教師范寫(xiě),學(xué)生觀(guān)察,書(shū)空練習。
�。�、學(xué)生在書(shū)上描紅練習,教師巡視指導。
四、拓展活動(dòng)
展示自己收集的珍惜時(shí)間的名言警句,說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )。
五、續編故事《元元的明天》
【板書(shū)設計】
紅燈亮
再睡一分鐘 遲到二十分鐘
汽車(chē)走
【教學(xué)后記】
本課由于貼近兒童生活,因此學(xué)生學(xué)習時(shí)較感興趣。通過(guò)實(shí)驗,朗讀課文,體會(huì )感悟,學(xué)生對珍惜時(shí)間有了進(jìn)一步的認識。組字游戲,學(xué)生參與積極性高,在組內討論熱烈,找得很全面。有些同學(xué)搜集的名言警句很好,并能談出自己的體會(huì )。寫(xiě)字教學(xué)采用重點(diǎn)指導和自學(xué)相結合的方法,突出重點(diǎn),幫助學(xué)生記憶較難的字和易出錯的字。
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