飯錢(qián)的教學(xué)設計

飯錢(qián)的教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、用學(xué)過(guò)的方法理解詞語(yǔ)：迫不及待、懇求

　　2、正確、流利地朗讀課文，讀出人物的語(yǔ)氣。

　　3、通過(guò)課文，了解阿凡提用智慧幫助窮人戰勝巴一的故事，感受智慧的魅力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、從人物的語(yǔ)言和行為中感受人物，體會(huì )阿凡提的足智多謀。

　　2、抓住人物的特點(diǎn)，讀出人物的語(yǔ)氣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情景，導入新課。

　　1、播發(fā)動(dòng)畫(huà)片片頭，認識阿凡提。

　　2、聽(tīng)寫(xiě)句子：幫助人是光榮的事情，也是快樂(lè )的事情。

　　3、齊讀課題。

　　二、檢查預習。

　　1、自讀課文。

　　2、理解詞語(yǔ)：迫不及待、懇求

　　三、了解課文主要內容。

　　1、這篇課文講了件什么事？默讀課文，思考：窮人和巴一之間究竟發(fā)生了什么？阿凡提又是怎樣幫助窮人，治服巴一的呢？

　　2、指名答。

　　3、媒體出示主要內容，生自讀，指名讀。

　　四、體會(huì )人物性格，練習朗讀。

　　1、讀了課文，阿凡提和巴一給你留下了什么印象？請你讀讀課文，試著(zhù)用一個(gè)詞來(lái)概括，把這個(gè)詞寫(xiě)在書(shū)上相應的人物頭像旁邊。

　　2、選擇其中一個(gè)頭像，劃出文中相關(guān)的句子。隨后再與組內同學(xué)交流一下。

　�。�1）阿凡提

　　a.根據學(xué)生回答隨機出示課文相關(guān)句子，體會(huì )阿凡提樂(lè )于助人和聰明。

　　b.師生配合讀句。

　�。�2）巴依

　　想像說(shuō)話(huà)：

　　a.“什么？啊，聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！”巴一說(shuō)，心里暗暗地想：。

　　b.巴一早就到了，正在和卡子高興地交談著(zhù)：。

　　五、小結。

　　1、阿凡提靠什么來(lái)幫助窮人？

　　2、分角色朗讀。

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