筍芽?jì)旱慕虒W(xué)設計
筍芽?jì)旱慕虒W(xué)設計
教學(xué)目標:
1認真預習課文,知道筍芽?jì)旱某砷L(cháng)得到許多人的幫助。
2理解文中兩個(gè)“扭動(dòng)著(zhù)身子”的意思。
3背誦課文最后三節。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1認真預習課文。
2理解文中兩個(gè)“扭動(dòng)著(zhù)身子”的意思。
教學(xué)過(guò)程:
一揭示課題
當竹子還沒(méi)鉆出地面的時(shí)候他叫什么?
板書(shū):3筍芽?jì)?/p>
二整體感知積累詞語(yǔ)
1積累詞語(yǔ)
黑洞洞撒嬌央求嘮叨暖烘烘愛(ài)撫滋潤自豪
指名開(kāi)小火車(chē)讀
“撒”是多音字,注音組詞
“央求嘮叨”的意思是什么?
你能任意取三個(gè)詞說(shuō)幾句連貫的話(huà)嗎?
2自讀課文嬌嫩的筍芽?jì)洪L(cháng)成強壯的竹子得到了哪些人的幫助?
板書(shū):春雨春雷太陽(yáng)
三細讀課文,感情朗讀
1出示課文1、7、12節。
自由輕聲朗讀。他們給了筍芽?jì)菏裁磶椭�?交流�?/p>
小結:筍芽?jì)涸诖河�、春雷的呼喚中破土而出,又在春雨的滋潤和�?yáng)光的照耀下長(cháng)成強壯的竹子,從中你有什么感受呢?
挑選一句句子體會(huì )讀,指名讀,評價(jià)。
2有兩句句子寫(xiě)了筍芽?jì)涸诖河�、春雷的呼喚中的�?dòng)作,兩個(gè)“扭動(dòng)著(zhù)身子”的意思一樣嗎?
自由讀句子,體會(huì )。
師引讀。
3筍芽?jì)盒堰^(guò)來(lái)時(shí)四周黑洞洞的,當他破土而出時(shí)又是怎樣的?
對比讀句。
四說(shuō)寫(xiě)雙通道
還有一些筍芽?jì)何淬@出地面呢!你愿意對他說(shuō)些悄悄話(huà),讓他們盡快破土而出嗎?
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