香港夜色教學(xué)設計
香港夜色教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1、學(xué)習并掌握本課生字、新詞。
2、學(xué)習課文內容，了解香港的迷人夜色。
3、有感情地朗讀課文。
4、自主積累好詞佳句。
5、通過(guò)本課學(xué)習，讓學(xué)生欣賞香港夜色的迷人，從而激發(fā)學(xué)生對特區的熱愛(ài)之情。
第一課時(shí)
教學(xué)內容：初讀課文，了解課文內容；認識本課生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)目標：
教學(xué)目標
1、學(xué)習本課的生字、新詞。
2、初讀課文，理清文章脈絡(luò )。
3、有感情地朗讀課文。
一、談話(huà)引入
1、播放多媒體課件。（生盡情欣賞“香港夜色”
2、說(shuō)說(shuō)你們看到的夜景
3、你們知道這是哪兒?jiǎn)幔?/p>
學(xué)生討論，交流。
學(xué)生：太美了！
學(xué)生：簡(jiǎn)直太迷人了。
學(xué)生：我永遠夜忘不了這迷人的夜景。
……引起學(xué)生強烈的閱讀愿望
二、初讀課文，理清脈絡(luò )
1、板書(shū)課題，13、香港夜色
2、你能說(shuō)說(shuō)對香港的了解嗎？
3、師簡(jiǎn)介香港特別行政區。
4、錄音范讀。
�。▽W(xué)生用筆畫(huà)初本課的生字、新詞。）
5、學(xué)生自由輕聲朗讀課文。
你讀懂了什么？
6、討論、交流：每一段寫(xiě)了什么內容？
�。ńo學(xué)生充足的時(shí)間閱讀課文）
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
�。▽W(xué)生圍繞課文自由發(fā)言，提問(wèn)）
第1自然段：寫(xiě)香港的夜色師“世界四大夜景之一”
第2自然段：寫(xiě)作者在車(chē)上欣賞香港的夜景。
第3自然段：寫(xiě)作者在太平山頂的嘹望臺上欣賞香港迷人的夜景。
第4自然段：寫(xiě)香港的夜色很美。
第5自然段：總說(shuō)香港的夜色很美。
三、再讀課文，學(xué)習生字新詞
1、生自由輕聲朗讀課文。
2自由拼讀生字、新詞。
�。�1）前鼻音：印象（）林立如筍（）萬(wàn)噸（）
�。�2）后鼻音：匆匆（）瓊漿玉液（）
�。�3）平舌音：撕開(kāi)（）林立如筍（）
�。�4）翹舌音：山勢（）摩天大廈（）
白晝（）罩�。ǎ�
4、學(xué)生互相抽讀。
5全班齊讀生字、新詞。
四、精讀課文內容第一部分
1、指名朗讀課文，在不懂的地方作上記號。
2、再讀本段。
你讀懂了什么？
3、全班齊讀本段。
學(xué)生：讀懂了香港的液色美景給作者留下美好的印象。
學(xué)生：讀懂了香港的夜色美景令人難以忘懷。
學(xué)生：讀懂了香港的夜景是“世界四大夜景之一”
學(xué)生：讀懂了香港的夜景太美了。
……
第二課時(shí)
教學(xué)目標
1、有感情地朗讀課文。
2、自主積累好詞佳句。
一、復習，導入新課
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
印象撕開(kāi)山勢匆匆林立如筍摩天大廈
瓊漿玉掖萬(wàn)噸白晝遼闊
2、課文每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？
抽生發(fā)言
學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)朗讀
二、精讀課文第二部分
1、抽生朗讀第2自然段，其余學(xué)生在不懂的地方作上記號。
2、自主學(xué)習本段，小組討論、交流。
3、學(xué)生圍繞本段內容提出質(zhì)疑。
4、大家對課文內容的理解看來(lái)是很認真的，提出了這么多有有價(jià)值的問(wèn)題，在解決它們之前，我們先來(lái)看一段錄象。
5、播放“香港夜色”，師生共同欣賞。
6、剛才的問(wèn)題，通過(guò)大家的觀(guān)看，解決了嗎？（這些問(wèn)題，通過(guò)直觀(guān)的視覺(jué)素材，學(xué)生迎刃而解）
7、全班齊讀本段，感受香港夜色的壯觀(guān)輝煌。
三、學(xué)習第3自然段
1、抽生朗讀本段。
2、自主學(xué)習本段，小組討論、交流。
3、這一段在全文中起了什么作用？
4、第二句話(huà)用了什么修辭手法？
四、學(xué)習第4自然段
1、指定小組朗讀本段。
2、自主學(xué)習課文第4自然段，并圍繞內容質(zhì)疑。
�。ㄒ龑W(xué)生針對本段中難理解的詞語(yǔ)進(jìn)行質(zhì)疑。舉例：相映成趣，如同白晝。）
3、再次播放“鳥(niǎo)瞰香港夜色”，幫助學(xué)生理解。
五、講讀第5自然段
1、全班齊讀最后一段。
2、播放課件“香港夜色”
學(xué)生：什么是“錯落有致”？
學(xué)生：“雪白的兩道車(chē)燈撕開(kāi)低垂的夜幕”這句話(huà)究竟該怎樣理解呢？
學(xué)生：夜幕低垂，華燈初映，會(huì )是怎樣一種景象呢？
�。ㄟ^(guò)度段，第一句是承上啟下，第三句是引出下文。）
5、全班感情朗讀本段。
4、找出你認為描寫(xiě)得最美的句子，進(jìn)行朗讀，并感受夜色的迷人、美麗。
�。ㄗ寣W(xué)生通過(guò)有感情地朗讀，再加上多媒體課件，讓學(xué)生“身臨其境”地感受香港夜色的迷人與美妙。）
5、全班齊讀，讀出對香港夜色的向往與贊美之情。
三、指導朗讀
1、自由體會(huì )朗讀，并再各段中標出該用的語(yǔ)氣。
2、小組討論，交流、互相幫助。
3、第1自然段以“贊美”的語(yǔ)氣來(lái)朗讀，第2自然段要讀出香港夜色的壯觀(guān)輝煌，第3自然段要讀出夜風(fēng)的輕柔和身臨其境的感覺(jué)。第4自然段要讀出夜色的迷人、神奇。最后一個(gè)自然段應讀出對夜色的向往與留念。
指名學(xué)生口述全文。
討論交流，各抒己見(jiàn)
總結全文
師：這就是迷人的香港夜色，它以那誘人的美堪稱(chēng)“世界四大夜景之一
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