《寫(xiě)給云》的教案
《寫(xiě)給云》的教案
教學(xué)目標
1運用學(xué)過(guò)的方法，認識文中帶拼音的字。
2能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩(shī)歌，學(xué)會(huì )在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。
3通過(guò)有感情地朗讀，體會(huì )作者對云的喜愛(ài)，以及愿做自由幸福的云的愿望。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1了解云的特點(diǎn)與作用。
2自主積累好詞佳句。
3寫(xiě)寫(xiě)你想對云說(shuō)的話(huà)。
教學(xué)準備
教學(xué)掛圖或課件。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)激趣，導入新課
1孩子們，你們注意過(guò)天上的云嗎？有些什么發(fā)現？
2配樂(lè )（或配課件）欣賞《寫(xiě)給云》，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。板書(shū)課文題目。
二、自主閱讀，初步感知
1自由朗讀全文，勾畫(huà)出不認識的字和不理解的詩(shī)句。
2以小組為單位，通過(guò)已學(xué)方法，掃清字詞障礙，讀通課文。
3討論、交流學(xué)習方法，理解部分詞語(yǔ)。
4師問(wèn)：通過(guò)剛才的閱讀，你讀懂了些什么？
三、品讀課文，體會(huì )蘊意
1選擇自己喜歡的小節或語(yǔ)句多讀幾遍。
2交流：你特別喜歡哪些詩(shī)句？為什么？
3老師相機指導孩子們品讀。（引導學(xué)生一邊讀一邊想象畫(huà)面，體會(huì )詩(shī)文的意思及所表達的情感）
4師：多好呀！云兒想變什么就變什么，愿做什么就做什么，它像人一樣會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )思考！你們知道這是什么修辭方法嗎？大家自由地讀一讀吧�。ㄗ尯⒆觽兏兄獢M人手法的好處）
5此時(shí)此刻，我們也和作者一樣，感受到了云兒的可愛(ài)，大自然的神奇，讓我們美美地朗讀課文吧！
6討論、交流：云真是變化多端、美妙無(wú)窮，真是自由自在，無(wú)比幸福。大家一定有許多話(huà)要對云說(shuō)吧！
四、閱讀提升，鼓勵創(chuàng )新
師：平平常常的自然現象在作者的眼里是那樣美好，他喜歡云的美，驚嘆云的千變萬(wàn)化，更羨慕云的自由幸福，禁不住想“讓我也變成一朵云，一朵自由幸福的云吧”。讓我們也學(xué)著(zhù)作者的樣，寫(xiě)一節小詩(shī)，向白云表達自己的感受和愿望吧！
五、交流作品，師小結
附：板書(shū)設計
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