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《萬(wàn)年牢》優(yōu)質(zhì)教案

時(shí)間:2024-07-18 07:28:10

《萬(wàn)年牢》優(yōu)質(zhì)教案

《萬(wàn)年牢》優(yōu)質(zhì)教案

《萬(wàn)年牢》優(yōu)質(zhì)教案

  1.課文前的提示語(yǔ)提示了閱讀的要求,可讓學(xué)生先讀一讀,明確學(xué)習本文的目的要求。

  2.教學(xué)略讀課文,應有意識地培養學(xué)生獨立閱讀的能力,讓學(xué)生根據上面的閱讀提示,默讀課文,邊讀邊動(dòng)筆做記號,畫(huà)出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,并在書(shū)上作簡(jiǎn)單的批注,讀后根據自己的批注進(jìn)行交流。

  3.在讀通課文的基礎上,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)那位父親給你留下了哪些印象,對父親的言行作出自己的評價(jià)。

  4.圍繞學(xué)生對“父親”的評價(jià),再次引導學(xué)生走進(jìn)文本,從字里行間,從具體的描寫(xiě)中感受父親是個(gè)辦事認真,實(shí)實(shí)在在,講究商業(yè)道德的人。引導學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會(huì )。而不是脫離文本的空談。

  5.對文中的三處“萬(wàn)年牢”分別進(jìn)行體會(huì ),先聯(lián)系上下文分別說(shuō)說(shuō)它的意思,再說(shuō)說(shuō)這中間的相互聯(lián)系。

  6.關(guān)于父親受雇于老板這件事,教學(xué)時(shí)可引導學(xué)生討論:老板的這種生意經(jīng)好不好?他這樣做會(huì )帶來(lái)什么結果?聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表各自的看法,以提高認識能力。

  7.為了加深對課文的理解,可以拓展帶讀一篇與本文內容相關(guān)的文章。

  《萬(wàn)年牢》A、B案

  學(xué)習目標

 、僬J識本課8個(gè)生字。

 、谕ㄟ^(guò)課文的研讀,體會(huì )父親做事認真,做人實(shí)在。

  課前準備

  做事認真,講誠信的故事。

  A案

  ●揭示課題:《萬(wàn)年牢》

  看了課題,你最想知道什么?(萬(wàn)年牢是什么意思?萬(wàn)年牢指什么?)

  ●初讀課文,感知內容

 、僮x通課文,讀準生字。

 、跈z查字詞:多音字:把(bà)、悶(mēn)、削(xiāo)

  詞語(yǔ):走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(qián)

 。苷J讀,并結合句子理解詞義)

 、壅n文三處寫(xiě)了萬(wàn)年牢,分別指什么?找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀。

  ●細讀課文,感悟理解

 、俚谝惶幍娜f(wàn)年牢指什么?找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。

  出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見(jiàn)功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬(wàn)年牢!

  a.為什么叫萬(wàn)年牢?

  b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來(lái)的?

 。ㄗx第二小節,體會(huì )父親十分講究選料;讀第三、四小節,體會(huì )父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節都一絲不茍)

  c.小結:正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

 、诘诙幍娜f(wàn)年牢指什么?

  “公平買(mǎi)賣(mài)走正道,顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,回頭再來(lái)這是寶,做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢!

  a.什么叫正道?(憑著(zhù)良心做買(mǎi)賣(mài))

  b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿(mǎn)意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì )父親做生意認真實(shí)在)

 、鄣谌幍娜f(wàn)年牢又指什么呢?

  “父親教導我做萬(wàn)年牢,就是要做個(gè)可*的人,實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認真,講究實(shí)在!

  體會(huì )父親教導我做人要做可*實(shí)在的人。

 、苓@三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學(xué)生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好才贏(yíng)得顧客,做事講認真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。

  ●深入體驗

  你是怎么理解父親說(shuō)的做人的道理的?結合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。

  ●交流“做事認真,講誠信”的故事

  B案

  ●自學(xué)

 、偻ㄗx課文,遇到不理解的詞語(yǔ)查閱工具書(shū)解決。

 、谫|(zhì)疑問(wèn)難,師生共同講座解決。

 、劾砬逦恼旅}絡(luò )。(思考課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的,列出一個(gè)寫(xiě)作提綱)

  ●默讀思考

 、俟适聡@著(zhù)哪一件事展開(kāi)?

 、谡n文中三處出現“萬(wàn)年牢”這個(gè)詞語(yǔ),想想分別是什么意思?

  ●討論交流上述問(wèn)題

  ●動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)人物評價(jià)

 、賹Α案赣H”的贊美(辦事認真、實(shí)實(shí)在在、講究商業(yè)道德……)

 、诶习宓纳饨(jīng)(這種生意經(jīng)好不好,這樣做會(huì )帶來(lái)什么結果……)


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