《師生情》教學(xué)設計

《師生情》教學(xué)設計

　　學(xué)習目標：

　　1、了解老師工作的辛苦，養成尊敬老師的美德。

　　2、通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)理解課文，學(xué)習作者觀(guān)察事物，認識事物的方法，繼續培養理解詞句和有順序有重點(diǎn)得觀(guān)察事物的能力。

　　學(xué)習過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣導入新課。

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，你已經(jīng)進(jìn)入中年級了，你已經(jīng)長(cháng)大了，學(xué)習的本領(lǐng)一定會(huì )提高，今天我們來(lái)學(xué)習第一課看圖學(xué)文《師生情》

　　二、檢查預習質(zhì)疑問(wèn)難。

　　1、指導學(xué)生讀課文，思考：課文講了一件什么事？

　　2、提出預習中不明白的問(wèn)題。

　　三、解題引讀，學(xué)生自悟。

　　看圖，讀課文，說(shuō)說(shuō)哪一部分寫(xiě)的是圖上的內容，那些內容是根據圖意想象出來(lái)的。

　　四、學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥；感情朗讀，強化語(yǔ)感。

　　1、先找學(xué)生談。

　　2、師解釋什么是想象。

　　問(wèn)：通過(guò)讀你覺(jué)得學(xué)生與老師的感情怎樣？

　　抓重點(diǎn)詞句理解：

　　“急匆匆”

　　“踮起腳”

　　“爭著(zhù)”

　　3、指導學(xué)生有感情的朗讀。

　　五、再次質(zhì)疑，布置作業(yè)。

　　還有不明白的問(wèn)題請提出來(lái)。課后再練習有感情的朗讀課文。

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