看電視精品教學(xué)設計
看電視精品教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、認識“全、奇、妙”等14個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì )家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
教學(xué)重點(diǎn)
1、能認課文中出現的“全、奇”等14個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字。
2、能流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)
1、能體會(huì )家庭成員之間的親情。
2、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┎轮i揭題，引入新課
1．猜謎語(yǔ)
小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（打一家電）
板書(shū)：電視
2．談話(huà)：你喜歡看電視嗎？你最喜歡看什么電視？你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節目嗎？
3．看圖：這是誰(shuí)的家？他家有那些人？他們在做什么？你知道他們在看什么節目嗎？說(shuō)說(shuō)你觀(guān)察的依據。
過(guò)渡：這家人看電視真有些奇妙，你想知道嗎？那就趕快讀一讀課文吧。
�。ǘ┳x文思考，感悟體會(huì )
1．讀文。
�。�1）借助拼音自由讀。
�。�2）自愿試讀，糾正字音。
�。�3）讀準生字，注意“賽”是平舌音，“音”是前鼻音。
2．思考
�。�1）“我”家看電視很奇妙，表現在哪里？
�。�2）讀最后一小節，想一想：每個(gè)人心里都裝著(zhù)一樣東西，到底是什么呢？
3．討論
就以上問(wèn)題交流自己的感受。
問(wèn)題一提示：（先給時(shí)間讓學(xué)生充分說(shuō)，再出示句子加以說(shuō)明）
爸爸：“明明是個(gè)足球迷，卻把一場(chǎng)精彩的比賽關(guān)掉，―――打盹睡覺(jué)�！�
奶奶：“啥時(shí)換了頻道？―――不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑�！�
我們：“不再看球賽，讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看舞蹈�！�
問(wèn)題二提示：心里裝著(zhù)的東西是―――“愛(ài)”（對他人的關(guān)愛(ài)）。
4．感悟
讀課文二、三、四節，用“因為……所以… …”說(shuō)話(huà)。
句一：因為爸爸愛(ài)奶奶，想讓奶奶… …，所以… …。
句二：因為奶奶愛(ài)我們，想讓我們… …，所以… …。
句三：因為我們都愛(ài)媽媽?zhuān)胱寢寢尅?…，所以… …。
聯(lián)系自己家的情況，用“因為……所以… …”說(shuō)話(huà)。
出示課后學(xué)習伙伴的提示，學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文的感受。
�。ㄈ┲鸲卫首x，認記生字
1．自由輕聲讀，勾畫(huà)出課文生字。
2．小組合作分析生字，交流認記方法。例如：
合體字：全（人＋王） 奇（大＋可） 妙（女＋少） 精（米＋青）
部首字：卻（卩） 賽、完（宀） 掉、換（） 寫(xiě)（冖）
3．游戲活動(dòng)，鞏固生字。
�。�1）開(kāi)火車(chē)認讀生字，看哪組的火車(chē)開(kāi)的快。
�。�2）四人小組詞語(yǔ)接龍比賽，看哪組接的詞語(yǔ)最長(cháng)。
全（ ）（ ）（ ） 奇（ ）（ ）（ ）
精（ ）（ ）（ ） 賽（ ）（ ）（ ）
關(guān)（ ）（ ）（ ） 員（ ）（ ）（ ）
寫(xiě)（ ）（ ）（ ） 音（ ）（ ）（ ）
4．寫(xiě)字指導。
指導寫(xiě)上下結構的字：重點(diǎn)指導“寫(xiě)、完、家”三個(gè)字。
�。ㄋ模┱n后活動(dòng)
1．觀(guān)察家里人都喜歡看什么電視，說(shuō)說(shuō)學(xué)了課文后自己打算怎么做。
把課文朗讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讓全家人談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2．觀(guān)察家里人都喜歡吃些什么，最喜歡什么活動(dòng)。
3．你知道家里每一個(gè)人的生日嗎？
板書(shū)設計：
5 看電視
足 球
�。ò职趾臀� ）
奇 妙 ？
京 劇 歌 舞
�。棠蹋� （媽媽?zhuān)?/p>
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