《用音序查字法識字》教學(xué)設計
《用音序查字法識字》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1?進(jìn)一步學(xué)習使用字典，學(xué)會(huì )用音序查字法查字。
2?具有運用字典獨立識字的能力，養成在學(xué)習中勤的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)
讓每個(gè)學(xué)生掌握音序查字法。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生能根據意思在正文里找準要查的字。
教學(xué)準備
師生每人準備一本《新華字典》。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、謎語(yǔ)激趣，導入新課
1?謎語(yǔ)：老師不說(shuō)話(huà)，肚里學(xué)問(wèn)大，你如不識字，可去請教它。謎底是什么？（字典）
2?揭示課文題目：上學(xué)期我們學(xué)會(huì )了用部首查字法查字，今天我們要學(xué)習用音序查字法查字，掌握請教字典老師的又一種本領(lǐng)。
二、學(xué)習音序查字法
1?引導學(xué)生看第86頁(yè)上的圖，讀一讀漢字娃娃說(shuō)的話(huà)。
2?你知道在什么情況下使用音序查字法嗎？
�。�1）知道字的讀音，但不知道這個(gè)字怎么寫(xiě)時(shí)。
�。�2）知道字的讀音、字形而不知道這個(gè)字的意思時(shí)。
3?幫助學(xué)生明確音序的概念：
�、購土曌帜副�，正確識記大、小寫(xiě)字母。
�、谝粜蚴且艄澙锏牡谝粋�(gè)字母的大寫(xiě)，它和聲母不一樣，聲母可以是兩個(gè)字母，也可以是一個(gè)字母，而且不要求大寫(xiě)。
�、鄢鍪疽唤M音節：ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等，讓學(xué)生找出音序。
�、茏寣W(xué)生翻開(kāi)字典，看看“音節索引”表。
4?教師將字典放在展示平臺上作示范，引導學(xué)生按86頁(yè)的步驟查“滑”字。重點(diǎn)指導學(xué)生找到音節所在的頁(yè)碼后，按“陰陽(yáng)上去”的四聲次序找到要查的字的聲調，再根據詞語(yǔ)的意思找準要查的字，不要隨便找一個(gè)同音字來(lái)代替。
5?讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，音序查字法的步驟是怎樣的。
6?讀韻文，讓學(xué)生熟記音序查字法的方法。
三、鞏固練習，培養查字能力
1?說(shuō)一說(shuō)：音序查字法的步驟是怎樣的。
2?練一練：查老師規定的字，看誰(shuí)最快找到該字所在的正文頁(yè)碼。
3?比一比：完成書(shū)上87頁(yè)的“奪紅旗”比賽。
4?試一試：看誰(shuí)能通過(guò)寫(xiě)出88頁(yè)下面規定的漢字。
四、自主實(shí)踐，培養快速的能力
1?回家當小老師，教教爸爸媽媽學(xué)習用音序查字法的方法。
2?認真練習，準備參加班上的比賽。
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