關(guān)于《時(shí)光老人的禮物》的教案
關(guān)于《時(shí)光老人的禮物》的教案
時(shí)光老人的禮物
第一教時(shí)
教學(xué)目標：
1.學(xué)習生字新詞，初讀課文，了解課文大意.
2.感情朗讀、背誦第1-3節.
3.初步感受到春天的美麗，時(shí)間的寶貴.
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習第1-3節
教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得惜時(shí)的重要.
教具：錄音，小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一.聯(lián)系生活，揭示課題.
你曾經(jīng)給哪些人送過(guò)禮物?為什么送給他們?
你又曾經(jīng)收到過(guò)哪些禮物?為什么別人要送給你?時(shí)光老人要送給我們什么禮物呢?
二.初讀課文，扣題切入.
1.聽(tīng)課文錄音，思考：時(shí)光老人帶給我們什么禮物?這是份怎樣的禮物?用文中的詞語(yǔ)來(lái)回答.
2.把"珍貴"和"賽過(guò)"各換個(gè)意思相近的詞，想想"這份珍貴的禮物賽過(guò)黃金"這句話(huà)還可以怎樣說(shuō)?
3.揭示本文的學(xué)習重點(diǎn)：為什么說(shuō)時(shí)光老人送給我們的這份禮物是珍貴的?
三.細讀課文，理清脈絡(luò )。
1.自讀課文，思考：課文哪幾節是寫(xiě)時(shí)光老人帶來(lái)的春天這份禮物?
2.課文第4-7小節寫(xiě)的是什么意思?
3.課文分哪幾部分來(lái)寫(xiě)的?請用“/”標在文中。
四.研讀第一層，引導想象。
1.教學(xué)第1節，示范引導。
(1)指名讀課文，圈出作者描寫(xiě)春天的景物，想想是寫(xiě)哪兩處地方的景色?(樹(shù)林，原野)
(2)自讀第1節，邊讀邊想象課文描繪的情境，用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)下來(lái)。
(3)用自己的話(huà)描繪春天的景色。
(4)指導朗讀，讀好詩(shī)句的重音，停頓，韻律。
(5)歸納學(xué)習方法。(讀-畫(huà)-講-讀)
2.扶學(xué)第2節，要求舉一反三。
(1)默讀，用上述方法自學(xué)。
(2)組織討論。
3.把第1、2兩小節的內容連起來(lái)，用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)春天的美景。
4.嘗試背誦，抓住“東風(fēng)、樹(shù)林、小鳥(niǎo)”等詞。
作業(yè)：作業(yè)本1-3題
板書(shū)：
春天
東風(fēng)、樹(shù)枝、小鳥(niǎo)、藍天
青草、原野、鮮花
陽(yáng)光、山谷、積雪、泉水
細雨、田地、種子
教學(xué)后記：學(xué)生的朗讀水平較差，不能很好的用朗讀來(lái)表達自己的思想感情
【《時(shí)光老人的禮物》的教案】相關(guān)文章：
《老人與�！泛Ｃ魍�06-02
長(cháng)壽老人總結的長(cháng)壽秘笈03-20
老人秋季飲食的養生計劃03-20
照顧老人有感作文（精選43篇）01-14
實(shí)驗證明時(shí)光可以倒流03-19
關(guān)愛(ài)空巢老人的感想（精選12篇）10-23
社區關(guān)愛(ài)空巢老人活動(dòng)計劃（精選13篇）06-29