操場(chǎng)上_教學(xué)設計

操場(chǎng)上_教學(xué)設計

　　一、復習所學(xué)部分漢字——投影閃現復習

　　二、同學(xué)們認識了這么多的孩子，老師這里還有3個(gè)字，你們認識嗎？（操場(chǎng)上）請學(xué)生齊讀，板書(shū)。

　　A、師：

　　1、同學(xué)們你們平時(shí)在操場(chǎng)上都參加哪些活動(dòng)呢？

　　2、你在操場(chǎng)上看到大哥哥姐姐參加什么體育活動(dòng)？

　　3、你們想不想知道其他同學(xué)在操場(chǎng)上參加什么活動(dòng)呢？那老師用一首小兒歌來(lái)告訴你吧！你可要認真聽(tīng)，一會(huì )兒我還要問(wèn)你在兒歌里你都聽(tīng)到了哪些活動(dòng)名稱(chēng)？

　　4、好，除了兒歌里的運動(dòng)，咱們在看看其他同學(xué)都在參加什么體育鍛煉吧！

　　——出示投影（操場(chǎng)上）

　　5、請生說(shuō)，相機出事活動(dòng)名稱(chēng)。

　�。ù蚧@球、打排球、打乒乓球）打球、跳高、拔河、拍皮球、跑步、踢足球

　　B、四人小組，借助拼音，自主識字

　　1、師：看樣子每個(gè)同學(xué)都想和詞語(yǔ)寶寶交朋友，別急，今天這些詞語(yǔ)還跑道我們的座位里來(lái)了！快找一找，找到了用你靜靜的眼神告訴我。好，四個(gè)同學(xué)一組，借助拼音來(lái)認識這些字吧！

　　2、請學(xué)生起來(lái)拼讀詞語(yǔ)。指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　　C、“小小表演家”

　　1、同學(xué)們，老師做一個(gè)動(dòng)作你們來(lái)猜猜我是在參加什么鍛煉嗎？

　　2、請一個(gè)同學(xué)看詞語(yǔ)表演動(dòng)作——拍皮球、、、

　　把每個(gè)詞語(yǔ)分組貼在黑板上。

　　同學(xué)們，看看我為什么這么放？你發(fā)現這些字有什么規律？

　　預設，生：“拔河、打球、拍皮球，都是用手，所以他們的偏旁都一樣叫提手旁”

　　“跳高、跑步、踢足球，都是用腳，所以他們的偏旁都一樣叫足字旁”

　　3、你能猜一猜還會(huì )有哪些字也回是“提手旁”或“足字旁”嗎？

　　三、課間操

　　1、2拍拍手3、4點(diǎn)點(diǎn)頭5、6拍拍肩7、8扭扭腰

　　2、2伸伸臂3、4搖搖頭5、6跺跺腳7、8跳一跳9、10快坐好！

　　四、寫(xiě)字

　　A、師：1、今天我還給同學(xué)們帶來(lái)了兩個(gè)好朋友，看看你們認識嗎？“八入”

　　2、仔細觀(guān)察這兩個(gè)字有什么相同和不同/

　　3、今天咱們把他們送入田字格，看看怎么寫(xiě)？

　　B、1、教書(shū)寫(xiě)

　　2、生動(dòng)筆寫(xiě)字

　　3、投影示范優(yōu)秀

　　五、總結

　　同學(xué)們，今天咱們不僅學(xué)習了生字還認識了兩個(gè)偏旁，他們分別是？

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