關(guān)于《蜂》的教學(xué)設計
關(guān)于《蜂》的教學(xué)設計
《蜂》教學(xué)設計
教材分析
《蜂》一詩(shī)，借對蜜蜂辛勤勞作的描寫(xiě)及其意義的反思，贊頌那些象蜜蜂一樣貢獻了一生，不求名利，為人類(lèi)所造福的勞動(dòng)者。
教學(xué)目標：
1、讀懂古詩(shī)，了解古詩(shī)所描寫(xiě)的勞動(dòng)情景，從中感受勞動(dòng)者無(wú)私奉獻、團結向上的精神。
2、體會(huì )詩(shī)所表達的思想感情。
3、學(xué)習本課生字、詞，理解詩(shī)句的意思。
4、有感情地背誦這首古詩(shī)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解古詩(shī)所描寫(xiě)的勞動(dòng)情景，從中感受勞動(dòng)者無(wú)私奉獻、團結向上的精神。
2、體會(huì )詩(shī)所表達的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)
了解古詩(shī)所描寫(xiě)的勞動(dòng)情景，從中感受勞動(dòng)者無(wú)私奉獻、團結向上的精神。
教學(xué)準備
作者簡(jiǎn)介。
教學(xué)過(guò)程：
（一）、創(chuàng )設情景，導入新課
1、談話(huà)導入。
小蜜蜂為釀蜜而勞苦一生，積累甚多而享受甚少，古今中外，多少文人墨客為之贊嘆。為贊美蜜蜂，詩(shī)人羅隱也創(chuàng )作了一首優(yōu)美的詩(shī)。板書(shū)題目：《蜂》，并指讀。
�。c(diǎn)評：創(chuàng )設良好的古詩(shī)文學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習古詩(shī)的興趣。）
2、簡(jiǎn)介作者
（二）、自讀詩(shī)文，啟迪質(zhì)疑
1、用學(xué)過(guò)的方法，自讀，思考：
1）、這首詩(shī)寫(xiě)了什么內容？有什么不懂的地方？
2）、羅隱在贊美蜜蜂什么？
3）、學(xué)生小組試講，逐句理解。
2．精讀訓練，連貫講詩(shī)意，體會(huì )作者表達的思想感情。
1）自由讀全詩(shī)，連貫講詩(shī)意。
2）、思考議論，加深理解。
3）、體會(huì )作者表達的思想感情。
�、佥p聲自讀，思考，蜜蜂在那兒采蜜？
�、谙胂笄皟删湓�(shī)中蜜蜂到處辛勤采蜜的情景，體會(huì )蜜蜂的辛苦。
提示：無(wú)論是平原田野還是崇山峻嶺，凡是鮮花盛開(kāi)的地方，都是蜜蜂的領(lǐng)地。這里作者運用“不論”、“無(wú)限”、“盡”等詞，寫(xiě)出了蜜蜂辛勤采蜜的情景。
�、勖鄯溥@樣辛勤采蜜是為了誰(shuí)？進(jìn)一步通過(guò)朗讀，揣摩、體會(huì )。
提示：“采得百花”已顯示了蜜蜂的“辛苦”，“成蜜”二字雖具“甜”意。但末二句的反問(wèn)“為誰(shuí)辛苦”？“為誰(shuí)甜”？，言下之意非常明顯，蜜蜂把辛苦歸自己、甜蜜屬別人。
�。c(diǎn)評：設置問(wèn)題情景，通過(guò)朗讀、揣摩、品味，不禁為蜜蜂短暫的生命而惋惜，為蜜蜂不知疲倦地辛勤勞作而感動(dòng)，更為蜜蜂無(wú)私奉獻的崇高品質(zhì)而震撼。在這一環(huán)節，我為學(xué)生搭建了一個(gè)激發(fā)智慧、釋放思想的展示平臺。）
�、苷f(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達了作者什么樣的感情？這種感情作者是如何表達的？朗讀體會(huì )。
�、萦懈星榈乩首x，想象情景。
�、拶澝烂鄯�。
老師為同學(xué)們搭建一個(gè)才藝展示臺，同學(xué)們可以用不同的方式來(lái)贊美�？梢运退痪涓裱�，為它唱一首歌，或者創(chuàng )作一首詩(shī)歌。
�。c(diǎn)評：這一環(huán)節，讓學(xué)生盡情地展示自己的才能。此時(shí)，學(xué)生的心靈迸發(fā)出了創(chuàng )作的火花，他們?yōu)槊鄯渌蜕狭艘皇资踪澑�，送上了一句句�?shī)句。這種融理解、創(chuàng )造于一體的語(yǔ)文實(shí)踐，富有很強的感染力，對提高學(xué)生的綜合素養，有著(zhù)不可低估的作用。）
（三）、鞏固練習。
同學(xué)們，此時(shí)，你就是羅隱筆下的小蜜蜂，你和伙伴們是怎樣在百花中到處飛翔、辛勤采蜜的？
先小組討論，再集體討論。
�。c(diǎn)評：雨果說(shuō)：“想象是人類(lèi)思維中最美的花朵�！钡拇_，想象是會(huì )飛的思維，想象是創(chuàng )造的雛形。課堂教學(xué)中解放學(xué)生的思想，為他們插上想像的翅膀，在創(chuàng )新的王國，自由馳騁。通過(guò)這樣一種別出心裁的教學(xué)方式，不僅讓學(xué)生掌握了整首詩(shī)的內容，而且更好地帶學(xué)生進(jìn)入到詩(shī)的意境之中。）
（四）、師小結
蜜蜂采花釀蜜一生，也是貢獻了一生，不求名利，為人類(lèi)所造福。蜜蜂的這些貢獻，不求名利，蜜蜂的博采和精心釀造，也是同學(xué)們應該具備的，只有這樣，我們方能如蜜蜂一樣，釀造出香甜美味之蜜。（集體品讀）
三、升華感悟
同學(xué)今天學(xué)的真不錯，同學(xué)們學(xué)了這首古詩(shī)后還有什么收獲？
四、拓展延伸
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