百分數和分數、小數互化教案
百分數和分數、小數互化教案
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生更深地掌握白分數和分數、小數變化的方法。
2、通過(guò)計算，比較和找規律，發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)整理交流總結、梳理綜合練習，找準知識間的聯(lián)系與區別，完成知識構建，形成知識網(wǎng)絡(luò )。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
師：同學(xué)們，這節課讓我們一起來(lái)對分數、百分數、小數互化進(jìn)行整理和復習（板書(shū)課題）
二、復習整理，溝通聯(lián)系。
1、把0.25、1.4、0.123化成百分數。
提問(wèn)：怎樣能很快地把小數化成百分數（引導學(xué)生觀(guān)察0.2525%、1.4140%、0.12312.3%）
小結：小數化百分數，只要把小數點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號，就可以了。
2、把27%、124%、0.4%化成小數。
讓學(xué)生自由做，交流自己的意見(jiàn)。
歸納：百分數化小數的方法，去掉百分號，同時(shí)把小數點(diǎn)向右移動(dòng)兩位就行了。
3、比較百分數和小數的變化方法，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同。
4、把3/4、1/6、13/5化成百分數。
學(xué)生練習后，歸納方法：分數化成百分數，通常把分數化成小數，（除不盡時(shí)，通常保留三位小數）再把小數化成百分數。
5、把17%、40%、12.5%化成分數
提問(wèn)：①怎樣把百分數化成分數？
�、诋敯俜謹档姆肿硬糠质切禃r(shí)，怎樣將它化成分數？
回答問(wèn)題后小結。
6、比較百分數和分數互化的方法。
三、鞏固練習。
1、把下面各數化成百分數。
1/2、1/4、0.51、0.304、7/20、21/3、1
2、把下面各數化成分數或整數。
0.4、8%、12.5%、0.36、1.5、0.65、600%
3、從小到大的順序排列。
8.5%0.855/69/110.805
四、總結并質(zhì)疑問(wèn)難。
五、作業(yè)。
1、教科書(shū)40頁(yè)6、7、8題。
2、教科書(shū)51頁(yè)題1。
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