語(yǔ)文《積累運用五》精簡(jiǎn)教案

語(yǔ)文《積累運用五》精簡(jiǎn)教案

　　教學(xué)目標 ：

　　1.讀一讀四副對聯(lián)，要求能背下來(lái)。

　　2.讀懂短文內容，正確回答文后問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讀懂短文內容，聯(lián)系巧對對聯(lián)；演講，作文

　　教具學(xué)具準備：

　　閱讀提示及對聯(lián)的投影片

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一.揭示課題

　　今天，我們來(lái)學(xué)習積累與運用五。

　　二.學(xué)習“讀一讀，背一背”

　　1.自讀，理解對聯(lián)句意。

　　2.指讀對聯(lián)，討論交流，師生共議對聯(lián)句意。

　　3.背一背。

　　三.閱讀

　　1.出示閱讀提示。

　　a.讀兩個(gè)小故事，要求把短句讀通順。

　　b.每段話(huà)講的是什么內容？你都弄懂了什么？

　　2.討論交流。

　　a.指名讀兩個(gè)小故事，說(shuō)說(shuō)每個(gè)小故事各講了什么？

　　b.通過(guò)閱讀，你了解了哪些有關(guān)對聯(lián)的知識？

　　3.你還知道哪些這樣的巧對？說(shuō)出來(lái)。

　　4.同座對對聯(lián)。（全班交流。）

　　第二課時(shí)

　　一.談話(huà)

　　每個(gè)人都有自己美好的理想，今天，我們就來(lái)個(gè)演講比賽，暢談自己的理想。

　　二.組內演講

　　互相補充，評一評誰(shuí)講得最好，準備班上交流。

　　三.全班交流

　　評一評，誰(shuí)講得最好？評選“最佳演講者”

　　四.討論

　　為了實(shí)現自己的理想，我們該怎么辦？

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