反面教育是一種坑爹的教育_教學(xué)反思
反面教育是一種坑爹的教育_教學(xué)反思
剛接手這個(gè)班的時(shí)候，碰到了幾個(gè)“釘子戶(hù)”——老是違反課堂紀律，老是一意孤行，且屢教不改。于是，每當這時(shí)候，我拿出了自己的殺手锏——不點(diǎn)名批評，狠狠地批評，冷嘲熱諷、指桑罵槐輪番轟炸。竊以為，高中學(xué)生是很有思想很有感情的，他們是打不知痛，卻最怕挨罵的，這樣的處理方式必定能起到潛移默化的效果。果然，幾番暴風(fēng)驟雨下來(lái)，課堂安靜了許多，“釘子戶(hù)”也被“詔安”了。然而，接下來(lái)發(fā)生的一切讓我三觀(guān)盡毀：聽(tīng)課的人越來(lái)越少了，作業(yè)的質(zhì)量越來(lái)越差了，課堂回答問(wèn)題的人越來(lái)越少了，課堂上學(xué)生的起色越來(lái)越差了，眼珠子轉動(dòng)的越來(lái)越慢了。。月考下來(lái)，幾乎“全軍覆沒(méi)”。此時(shí)此刻，潛意識里的另一個(gè)“我”對自己說(shuō)：“不能再這樣下去了！”
夜深人靜的時(shí)候，我開(kāi)始反思自己的“反面教育”。當年自己上中學(xué)時(shí)候的一幕幕像電影放映般的浮現在了我的眼前。想當年，在父親的眼里，自己不也是“釘子戶(hù)”中的戰斗機嗎？逃課、上網(wǎng)、打架、頂撞老師——那時(shí)候，父親教我們數學(xué)，自然也沒(méi)少中過(guò)槍?zhuān)钭钜氖�，每當老師和父親批評我的時(shí)候，我總采取關(guān)門(mén)主義，甚至擺出“東風(fēng)吹、戰鼓擂，這個(gè)世界誰(shuí)怕誰(shuí)”的氣焰。于是，戰斗機就這樣煉成了。
高二下學(xué)期期末考試的時(shí)候，我在考場(chǎng)上和監考老師打起來(lái)了。然而，回到家里，我卻在我是的書(shū)桌上發(fā)現了一張小紙條，那是父親的筆跡：“你最近已經(jīng)開(kāi)始轉變啦，期待看到你更多的轉變！”那一刻，我驚呆了。在接下來(lái)的幾天里，我又陸續收到了父親給我的小紙條：“你已經(jīng)找李老師賠禮道歉了，知錯就改好樣的。�！�、“你最近已經(jīng)不去網(wǎng)吧了”、“你已經(jīng)開(kāi)始問(wèn)老師問(wèn)題了”、“你這次期末考創(chuàng )造了奇跡”、“你已經(jīng)咸魚(yú)翻身了”……
不記得從什么時(shí)候起，紙條成為了我與父親之間最主要的交流思想的主要方式。后來(lái)，我考上了大學(xué)，求學(xué)異鄉，直到今天，帶著(zhù)夢(mèng)想的種子來(lái)到了離家千里的陌生城市，這一路過(guò)來(lái)，父親的紙條從沒(méi)間斷過(guò)：每次回到廣州，打開(kāi)行李時(shí)仍然能發(fā)現父親那熟悉的小紙條，不變的是，一串串溫馨的鼓勵與叮囑。。
此時(shí)此刻，我終于明白了一個(gè)事實(shí)：反面教育是一種坑爹的教育！反面教育，給學(xué)生的人格與自尊造成了多大的傷害！反面教育，給學(xué)生產(chǎn)生了多少不良的心理暗示！前不久媒體報道的李*一不就是反面教育的犧牲品嗎？
第二天上課的時(shí)候，我早早的就來(lái)到了教室，主動(dòng)與班上最“實(shí)力派”的幾個(gè)“釘子戶(hù)”攀談了起來(lái)。那一節課，我提前五分鐘把人物完成了，留了五分鐘的時(shí)間，讓全班每一位同學(xué)對我說(shuō)一句最想說(shuō)的話(huà)。就在那一刻，我不止一次的聽(tīng)到了這樣一句話(huà)：“老師，我們犯錯誤的時(shí)候，你只需要像朋友一樣的和我們說(shuō)就可以啦。�！�
【反面教育是一種坑爹的教育_教學(xué)反思】相關(guān)文章：
關(guān)于教育就是培養習慣的教學(xué)反思03-19
教師教育教學(xué)反思《志趣小談》03-19
在教學(xué)中滲透德育教育教學(xué)反思（精選5篇）04-15
創(chuàng )新教育的教學(xué)策略總結01-28
《愛(ài)的教育》導讀教學(xué)設計（精選11篇）12-09
秋教育教學(xué)工作總結03-20