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關(guān)于大學(xué)生寢室關(guān)系的調查報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生寢室關(guān)系的調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于大學(xué)生寢室關(guān)系的調查報告1
一、前言
步入大學(xué)后，班級的涵義發(fā)生了巨大的變化，傳統意義上“一室一班”的班級空間觀(guān)念被打破，“班”的地位日益削弱，班級的群體也被淡化。，而相對比較固定的寢室就成了最小的群體單位。我國高校的“班級”作為最小群體單位已逐漸為寢室所取代，寢室也已成為大學(xué)生一天中停留時(shí)間最長(cháng)的地方。據不完全統計，我們大學(xué)生在寢室活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間除去睡眠，每天仍有5.72小時(shí)。寢室不僅是大學(xué)生休息和睡覺(jué)的地方，還是大學(xué)生學(xué)習、娛樂(lè )以及信息獲取和思想交流的場(chǎng)所。在這里，大學(xué)生能展示他們最真實(shí)的一面，在這里，大學(xué)生可以進(jìn)行最自由的思想交流和感情傾訴。然而，近年來(lái)因寢室內部關(guān)系不和而引發(fā)的一系列高校慘案，已使人們將寢室關(guān)系這個(gè)不容忽視的問(wèn)題提到日程上來(lái)。大一同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期，大二則是三個(gè)半學(xué)期的相處，尚不熟悉的關(guān)系已轉向相熟相知。但同時(shí)各自的壞習慣和性格等已由當初因陌生而約束轉為隨意。那么，學(xué)生間是否能真正接納要相處四年的室友？目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何？又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系？影響的程度如何？為了解答這一系列問(wèn)題，我們通過(guò)問(wèn)卷星在網(wǎng)上對大學(xué)學(xué)生寢室人際關(guān)系進(jìn)行調查。并在針對大學(xué)生寢室關(guān)系中出現的不良趨勢，探討其形成原因，提出建設性的建議。
二、調查設計與實(shí)施
1.調查方式
采用抽樣問(wèn)卷調查的方式，利用問(wèn)卷星制作問(wèn)卷，全部在網(wǎng)上發(fā)放，實(shí)際參與問(wèn)卷調查的人數為89人。
2.調查對象
在網(wǎng)上發(fā)放問(wèn)卷，以重慶大學(xué)的.學(xué)生為主，其他高校學(xué)生適當發(fā)放一些問(wèn)卷。
三、調查結果統計與分析
�。ㄒ唬颖具x取與結構分析
本次問(wèn)卷星上一共收到89份問(wèn)卷。從問(wèn)卷就結果看，參與調查的群體中，男女比例基本一致，而其中獨生子女只占一小半，大多數都不是獨生子女。
�。ǘ⿲嬍谊P(guān)系分析
在回答“請問(wèn)您覺(jué)得您當前的宿舍關(guān)系是怎樣”時(shí)，39.53%的男生回答十分融洽，女生則為47.83%，58.14%的男生基本和諧，女生則為47.83%，其余的則是有矛盾或關(guān)系緊張的。這樣我們可以發(fā)現，男女生在相處關(guān)系上基本和諧和融洽的比例相差不大，但女生比男生融洽的比例更大�？傊�，男女生寢室關(guān)系在大體上沒(méi)有太大區別，但細節上還是有許多不同的。
1.寢室融洽程度與是否為獨生子女的關(guān)系
Q6您在平時(shí)怎樣稱(chēng)呼您的室友
Q5請問(wèn)您覺(jué)得您當前的宿舍關(guān)系是
從結果分析，在受調查的同學(xué)當中寢室融洽程度與是否為獨生子女沒(méi)有太大差別，獨生子女和非獨生子女大都都和室友相處融洽且還會(huì )稱(chēng)呼室友外號或昵稱(chēng)，這說(shuō)明寢室成員基本相處融洽，而且是否融洽與是否為獨生子女無(wú)必然聯(lián)系。
2.寢室融洽程度與宿舍成員情況的關(guān)系
Q4請問(wèn)您的宿舍成員請況是
從問(wèn)卷結果分析得知，大多數受調查的同學(xué)都是和同班級同學(xué)住在一起的，只有少數是同專(zhuān)業(yè)不同班或不同專(zhuān)業(yè)的�？傮w來(lái)講，同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)比不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)相處更為融洽，而同伴的又比同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)相處更為融洽。不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們宿舍相處關(guān)系普遍不如同專(zhuān)業(yè)和同班級的同學(xué)融洽。這從側面反映了寢室相處關(guān)系與是否在一個(gè)專(zhuān)業(yè)有一定的關(guān)系。
關(guān)于大學(xué)生寢室關(guān)系的調查報告2
前 言
�。ㄒ唬┍尘埃�
大學(xué)生寢室是大學(xué)生生活、學(xué)習和進(jìn)行思想文化交流的重要場(chǎng)所之一,是大學(xué)生人生道路上重要的成長(cháng)環(huán)境。據統計，大學(xué)生大約有2/3的時(shí)間是在宿舍里度過(guò)的。它相當于大學(xué)生的第二個(gè)“家”，寢室成員共同生活在一起，相互交流，相互影響。古語(yǔ)說(shuō)：“與善人居如入芝蘭之室，久而自方；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭�！�
大學(xué)生寢室文化是指寢室成員在寢室生活、學(xué)習、休息、娛樂(lè )、社交等活動(dòng)中所構建的物質(zhì)文化和精神文化的總和，它包括寢室成員的學(xué)習方式、生活習慣、人際交往、精神風(fēng)貌、道德氛圍、室內環(huán)境布置等方面。它對大學(xué)生的影響是深刻的，正確地引導和整合積極向上的寢室文化有助于大學(xué)生健康成長(cháng)，有助于大學(xué)生早日融入社會(huì )，有利于大學(xué)生形成正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)。
�。ǘ┱{查時(shí)間：20xx.5.10--20xx.5.12
�。ㄈ┱{查地點(diǎn)：防災科技學(xué)院南、北校區
�。ㄋ模┱{查對象：防災科技學(xué)院在校大學(xué)生
�。ㄎ澹┱{查目的：了解寢室文化現狀，并給出相應的建議。
�。┱{查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法
�。ㄆ撸┱{查人員：王政禹、趙能、李兵、史佳林、李敬文、劉卓昌
二、正文
�。ㄒ唬┛傮w現狀
1、宿舍現狀
1.1宿舍設施及裝飾
在調查問(wèn)卷中，有1臺電腦的占25%，有2臺的占17%，有3臺的占15%，有4臺或更多的占40%，這種情況大部分是由于專(zhuān)業(yè)需要等原因，基本上寢室成員都有屬于自己的電腦。由此可見(jiàn)，電腦已是大學(xué)生必不可少的設備，是大學(xué)生娛樂(lè )，學(xué)習的主要工具。
1.2宿舍衛生狀況
26%的人認為自己宿舍的衛生狀況很好，63%的人認為自己宿舍的衛生狀況一般，9%的人認為自己宿舍的衛生狀況較差，只有2%的人認為自己宿舍的衛生狀況很差。好的宿舍衛生狀況能給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習、休閑的環(huán)境。然而，大學(xué)生平時(shí)隨地丟果品紙屑，浪費水電資源的現象依然存在，這就要我們加強監督，自覺(jué)約束自己的不良行為，把寢室當做自己的家。
2、大學(xué)生宿舍行為文化現狀
我們進(jìn)行了一個(gè)統計，大學(xué)生每天在寢室的時(shí)間長(cháng)達13個(gè)小時(shí)，除去8小時(shí)睡眠外，還有4～5小時(shí)用于學(xué)習、交談、娛樂(lè )、自身管理等。這些時(shí)間的分配是因人而異的。
據調查顯示，同學(xué)在寢室沒(méi)有進(jìn)行課程學(xué)習的占15%，課程學(xué)習比較少的有占30%，課程學(xué)習頻率一般的有28%，課程學(xué)習比較多的占18%，課程學(xué)習很多的占9%。在寢室進(jìn)行學(xué)習交流的頻率上，選沒(méi)有的有10人（占10%）、比較少的有48%、一般的有26%、比較多的占15%、很多的只有1%。這一調查結果顯示當代大學(xué)生宿舍進(jìn)行學(xué)習上交流的頻率還是較少的。其次在宿舍成員逃課情況上， 選擇很多的5%、多的有15%、一般的占40%、少的有30%、很少的占10%。這一調查結果同樣另人憂(yōu)慮，大學(xué)生逃課現象已經(jīng)成為一個(gè)越來(lái)越嚴重的現象。
大學(xué)生的娛樂(lè )生活也是豐富多彩的。在看電視、電影的頻率上，15%的人選擇沒(méi)有，22%選擇比較少，25%選擇一般，30%選擇比較多，8%選擇很多。女生愛(ài)看的韓劇，男生關(guān)注的體育賽事都是生活中不可或缺的娛樂(lè )元素。電腦游戲幾乎成了男生宿舍的主流文化。
我們在調查中還發(fā)現發(fā)現大學(xué)生寢室“臥談”現象以悄然成風(fēng)，談?wù)搩热菸寤ò藰�，其中談�(wù)搳蕵?lè )信息有19%，個(gè)人前途的有15%，男女情感的占20%，時(shí)事政治，奇聞異事的分別占5%，7%,討論學(xué)習的有，但不多。大學(xué)生一天學(xué)習下來(lái)，還久久不能平靜，以致熄燈以后躺在床上，精神仍處于亢奮狀態(tài)，久不能寐。
3、大學(xué)生宿舍交際關(guān)系現狀
當問(wèn)及如果舍友打擾了你的學(xué)習或者休息，你可能采取的方法是什么，47.4%的大學(xué)生選擇“委婉指出”，有24.5%的人選擇“忍耐”，16.2%的人表示會(huì )“直接告誡不滿(mǎn)”，選擇“主動(dòng)出面解決”的學(xué)生不及一半，說(shuō)明目前在大學(xué)生處理人際關(guān)系方面需要得到進(jìn)一步的指導。
同時(shí)調查中，有4%覺(jué)得和寢室成員相處起來(lái)很難，5%認為較難，66%認為較容易、24%的同學(xué)認為很容易，這表明大學(xué)生宿舍人際關(guān)系還是處于一個(gè)良性狀態(tài) 。在是否與寢室成員發(fā)生過(guò)沖突的調查中，37%選擇和寢室成員發(fā)生過(guò)沖突，60%選擇沒(méi)有和寢室成員發(fā)生過(guò)沖突,并且45%的人認為自己最好的朋友是宿舍的同學(xué)。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題如下：
1、寢室玩耍較多，學(xué)習氛圍不濃
在調查中有60%的人在寢室以玩游戲，上網(wǎng)聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間，學(xué)習，和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間被擠的很少，這與寢室的整體學(xué)習氛圍有關(guān)。這反應大學(xué)寢室的學(xué)習氛圍有待提高。由于大學(xué)管理相對寬松，學(xué)習壓力較小，學(xué)生普遍學(xué)習激情不高，造成雜亂無(wú)章，令人頹廢的印象和感覺(jué)。
2、不良習慣存在，安全仍有隱患
針對大學(xué)寢室不文明現象，其中72%的寢室有不文明現象,不文明現象主要集中于吸煙占20%，喝酒占15%，違規用電占10%，打架，賭
博的很少，對于在寢室吸煙問(wèn)題，學(xué)校沒(méi)有具體的規定，寢室內吸煙問(wèn)題嚴重，污染了寢室的空氣壞境，也容易造成學(xué)生的墮落和松解，更不利于學(xué)生的健康，希望學(xué)校能出臺一些措施限制大學(xué)生抽煙行為的泛濫。 在喝酒的問(wèn)題上，通過(guò)調查了解到節假日、過(guò)生日、同學(xué)聚會(huì )喝酒的比例較高，男生明顯高于女生。希望我們大學(xué)生能?chē)栏褡月�，不要損害了自己的身體，同時(shí)酒后滋事的情況也會(huì )發(fā)生，這給學(xué)生的安全帶來(lái)不穩定因素。
3、交流溝通過(guò)少,交往面過(guò)窄
在訪(fǎng)談的形式中，當問(wèn)及你是否過(guò)參加了一些學(xué)生社團的活動(dòng)時(shí)，大部分同學(xué)的回答是參加過(guò)，但參加的次數很少，參加過(guò)一次，二次的占60%，這說(shuō)明大學(xué)生的課外活動(dòng)還不太豐富，學(xué)校中僅有的
那么幾項文化活動(dòng)又只是給少數“精英”們準備的。學(xué)生們時(shí)間分配有待調整，把時(shí)間用在真正有用的活動(dòng)上，注意勞逸結合。
�。ㄈ┬纬梢蛩兀�
宿舍文化的形成，從眾起了一定的作用。如果一個(gè)不喜歡運動(dòng)的大學(xué)生處在一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的寢室中，那么他很可能由于從眾心理也喜歡運動(dòng)。而一個(gè)喜歡學(xué)習的學(xué)生可能因為從眾心理而不愛(ài)學(xué)習了。再如一個(gè)人可能不愛(ài)上自習，但由于宿舍中的其它成員有上自習的習慣，他也會(huì )由于從眾而改變自己。宿舍成員的從眾行為可以表現在很多方面，包括人的興趣愛(ài)好、對事物的認識評價(jià)、自己的行為方式、生活習慣等等。
對從眾行為產(chǎn)生的主要原因是群體的規范和壓力。在宿舍中，大家都遵守某種規范，誰(shuí)也不愿成為不合群者，宿舍成員在宿舍中怕受孤立，而愿意與群體規范相一致，與宿舍中其他成員保持相同的看法或行為方式。
�。ㄋ模┪覀兊�.意見(jiàn)與解決方法
1、健全規章制度,規范學(xué)生行為
在大學(xué)生寢室文化建設中,應重視規章制度的建設,制定一套系統的、行之有效的高校學(xué)生寢室管理制度,建立約束機制�？茖W(xué)規范的規章制度能夠引導大學(xué)生正確的價(jià)值取向,合理地約束自己的行為,養成良好的行為習慣,創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境。把大學(xué)生在寢室里的表現進(jìn)行量化考核,考核的得分作為大學(xué)生綜合素質(zhì)測評得分的一部分,列入學(xué)生成績(jì)單,載入學(xué)生學(xué)藉檔案,作為評優(yōu)、評定獎學(xué)金、入黨等的重要依據之一,客觀(guān)上對大學(xué)生的行為起到了約束、督促和激勵作用,使大學(xué)生寢室文化建設有了制度上的保證。
2、 以活動(dòng)為紐帶,營(yíng)造良好的育人氛圍
當代大學(xué)生自我意識較強,主張個(gè)人奮斗,追求自我價(jià)值的實(shí)現,表現出強烈的主體意識,以寢室為單位開(kāi)展豐富多彩、積極向上的寢室文化活動(dòng),就是讓學(xué)生當主角,自編、自導、自演,充分展示自我、教育自我、完善自我。這樣不僅能增強大學(xué)生個(gè)人成才的信心,而且可使愛(ài)好相同的同學(xué)組織在一起,通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的友誼,增強集體主義觀(guān)念和團隊精神。要提高文化活動(dòng)的品位,使活動(dòng)具有科學(xué)性、知識性、趣味性。如:大學(xué)生寢室文化節、寢室成員特長(cháng)表演、攝影大賽,以寢室生活為內容的小論文比賽,以寢室為參賽單位的演講比賽、歌詠比賽、文明寢室評比競賽,還可以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、專(zhuān)題講座計算機學(xué)習等,把寢室文化滲透到學(xué)生日常的學(xué)習和生活中去,使他們在高雅、健康、融洽、活潑的文化氛圍中健康成長(cháng),在活動(dòng)中接受科學(xué)真理的影響,高尚情操的陶冶,鍛煉意志品質(zhì),培養交往能力,促進(jìn)大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展,為早日成才打下良好的基礎。
三、結束語(yǔ)
通過(guò)這次調查我們了解了寢室文化的內涵，發(fā)現了我們周邊寢室存在的問(wèn)題，歸納總結了寢室文化的一些形成因素并針對性地提出了一些看法建議。我們從中獲得經(jīng)驗教訓，希望把我們的寢室建設發(fā)展的更好。同時(shí)，也希望更多的寢室引以為鑒，相互促進(jìn)，形成一個(gè)更加和諧，進(jìn)步的文化氛圍。由于經(jīng)驗有限，我們的總結也不夠全面，觀(guān)點(diǎn)也不盡完善、正確，請多多諒解，指教。
關(guān)于大學(xué)生寢室關(guān)系的調查報告3
一、調查目的
大學(xué)生是即將進(jìn)入社會(huì )的人。他們沒(méi)有初中與高中時(shí)期的稚氣，也沒(méi)有已加入社會(huì )的人的成熟。大學(xué)是他們學(xué)習的基地，大學(xué)寢室是他們學(xué)習的單位之一。大學(xué)寢室不僅僅是休息的場(chǎng)所，也是學(xué)習與娛樂(lè )的重要場(chǎng)所，大部分學(xué)生的時(shí)間都是在寢室度過(guò)的。因此，寢室人際關(guān)系也是人際關(guān)系中最普遍，最直接，最重要的的一種人際關(guān)系。寢室人際關(guān)系的好壞直接影響寢室成員的心理健康情況，良性的寢室關(guān)系會(huì )促使同寢室成員積極進(jìn)取，共同發(fā)展；惡性的寢室關(guān)系則是會(huì )使寢室成員之間產(chǎn)生不良的情緒反應，會(huì )影響整個(gè)大學(xué)學(xué)習和生活的質(zhì)量。對于現在大學(xué)生寢室關(guān)系的現狀，不同的人有不同的見(jiàn)解。本次調查研究針對臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿管理學(xué)院14級學(xué)生學(xué)生進(jìn)行，調查報告以5個(gè)不同寢室的個(gè)體學(xué)生為主。為了解我校學(xué)生宿舍人際關(guān)系的情況，總結經(jīng)驗，促進(jìn)校園和諧發(fā)展，發(fā)現大學(xué)生寢室人際關(guān)系中存在的問(wèn)題，特開(kāi)展本次調查，得出此調查報告。
二、調查背景
針對臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行的大學(xué)生寢室人際關(guān)系調查報告，其學(xué)生都是90后。由中南大學(xué)心理健康教育中心主任、臨床心理學(xué)博士唐海波教授表示，90后孩子是個(gè)性鮮明的一代，因為不懂得寬容和換位思考，又缺乏人際交往技巧，宿舍間的矛盾日積月累，乃至出現“宿舍危機”，嚴重的還會(huì )誘發(fā)心理疾病。
三、調查對象
時(shí)間：20xx年1月8日至1月15日
地點(diǎn)：臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院
對象：臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生
主題：促進(jìn)校園和諧發(fā)展，發(fā)現大學(xué)生寢室人際關(guān)系中存在的問(wèn)題
四、調查方法
問(wèn)卷調查——在臺州科技職業(yè)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)發(fā)放問(wèn)卷
五、調查主要內容
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生如何看待寢室人際關(guān)系
�。ǘ┐髮W(xué)生在寢室人際中存在的問(wèn)題
�。ㄈ┐髮W(xué)生如何處理寢室人際關(guān)系
六、調查程序
�。ㄒ唬┲谱鲉�(wèn)卷
�。ǘ┓职l(fā)調查問(wèn)卷，在學(xué)院分發(fā)調查問(wèn)卷。
�。ㄈ﹩�(wèn)卷整理與分析。
�。ㄋ模┳珜�(xiě)調查報告。通過(guò)問(wèn)卷調查完成調查報告。
七、調查結果
在臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放問(wèn)卷235份，回收有效問(wèn)卷168份。
�。ㄒ唬┗拘畔�
1.男女比例。男生占47.62%,女生占52.38%。
2.學(xué)院比例。人文旅游學(xué)院占27.38%，機電與模具工程學(xué)院占27.78%，農業(yè)工程學(xué)院占10.12%，經(jīng)貿管理學(xué)院占29.17%，成人教育學(xué)院占5.95%。
3.年級比例。大一學(xué)生占30.95%，大二學(xué)生占57.74%，大三學(xué)生占8.93%。
4.獨生子女比例。獨生子女占32.14%，不是獨生子女占60.71%。
5.地區比例。來(lái)自同地區的學(xué)生占14.88%，部分來(lái)自同地區的占40.48%，全都不是同地區的占44.64%。
6.住宿比例。有過(guò)住宿的學(xué)生占82.14%，沒(méi)有住過(guò)校的學(xué)生有13.69%。
7.性格比例。性格偏內向的學(xué)生占22.62%，性格偏外向的學(xué)生占13.69%，性格為混合型的學(xué)生占60.12%。
8.同班比例。寢室成員都為同班同學(xué)占87.50%，部分為同班同學(xué)的占11.31%，都不是同班同學(xué)的`占0.60%。
基本信息分析
男女比例的問(wèn)卷分布較為平均；
學(xué)院比例的問(wèn)卷分布比例主要以人文旅游學(xué)院、機電與模具工程學(xué)院和經(jīng)貿管理學(xué)院為主；
年級比例的問(wèn)卷分布，以大一、大二學(xué)生占大多數；
獨生子女比例的問(wèn)卷分布，是獨生子女的占大多數；
地區比例的問(wèn)卷分布，部分同地區的與全部是同地區的占大多數；住宿比例的問(wèn)卷分布，曾住過(guò)校的學(xué)生占大多數；
性格比例的問(wèn)卷分布，性格為混合型的學(xué)生占大多數；
同班比例的問(wèn)卷分布，同班同學(xué)的學(xué)生占大多數。
�。ǘ┐髮W(xué)生如何看待寢室人際關(guān)系
�。�1題）75%的學(xué)生認為宿舍人際關(guān)系十分重要，23.21%的學(xué)生認為宿舍人際關(guān)系重要，1.79%的學(xué)生認為宿舍人際關(guān)系一般。這說(shuō)明大部分學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的重要程度是比較認可的，少部分學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的認可程度不夠高。
�。�2題）66.07%的學(xué)生對當前的宿舍人際關(guān)系感到滿(mǎn)意，30.95%的學(xué)生對當前宿舍人際關(guān)系感到一般，2.38%的學(xué)生對當前宿舍人際關(guān)系感到不滿(mǎn)意。這說(shuō)明大部分學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的認可度和滿(mǎn)意程度是比較高的，不會(huì )有太大的矛盾。少部分學(xué)生可能存在有某些原因對當前宿舍不夠滿(mǎn)意。
�。ㄈ┐髮W(xué)生在寢室人際中存在的問(wèn)題
�。�9題）在研究大學(xué)生在寢室人際中存在的問(wèn)題時(shí)，發(fā)現在“室友間進(jìn)行情感交流”的問(wèn)題上，有45.83%的學(xué)生選擇交流很頻繁，36.31%的學(xué)生選擇交流頻繁，16.67%的學(xué)生選擇交流一般，1.19%的學(xué)生選擇交流很少。由此可以看出，大部分的大學(xué)生明白良好的人際關(guān)系的形成是需要大家在一起互相接觸，實(shí)現思想與感情的互相交流的，能經(jīng)常做到人際互動(dòng)，將會(huì )實(shí)現更好的人際交往。
�。�14題）在“懂得分享”的問(wèn)題上，有50.60%的學(xué)生選擇愿意很樂(lè )意去分享自己的東西；有47.62%的學(xué)生選擇看是什么東西再分享自己的東西；有1.79%的學(xué)生選擇不樂(lè )意去分享自己的東西。由此可以看出，大部分學(xué)生愿意去分享自己的東西的，懂得互幫互助，增進(jìn)宿舍人際關(guān)系，是宿舍關(guān)系更和諧。
�。�19題、20題、23題）調查顯示，在生活瑣事方面存在的問(wèn)題。主要集中在個(gè)人衛生、宿舍衛生、作息時(shí)間不協(xié)調等問(wèn)題上。具體表現在“有人不講個(gè)人衛生”、“休息時(shí)間有人打接電話(huà)”、“休息時(shí)間有人開(kāi)燈”、“休息時(shí)有人說(shuō)話(huà)”、“有人不打掃宿舍衛生”等等。從性別差異上來(lái)看，除了上述的一些問(wèn)題，男生之間主要還表現在“有人有腳臭”“有人借錢(qián)及其它東西不還”、“有人打鼾”等，女生主要還表現在“有外人留寢”、“關(guān)于水電費宿舍內部有分歧”、“有人不經(jīng)我的允許就睡、坐我的床”、“有人不經(jīng)我的允許就吃我的零食”等。
�。�21題、22題）在“經(jīng)濟情況”的問(wèn)題上，52.38%的學(xué)生認為宿舍同學(xué)的經(jīng)濟情況都差不多，認為自己家在宿舍中的經(jīng)濟情況為一般的占74.40%。由此可以看出，大部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟都是較為平均，不存在較大的貧富差距，在宿舍的生活水平都是比較均等的，不會(huì )存在太多貧富差距上的歧視。
�。�12題）在“生活方式”的問(wèn)題上，有42.26%的學(xué)生選擇在寢室生活中和大家一起行動(dòng)，2.98%的學(xué)生選擇一個(gè)人行動(dòng)，39.29%的學(xué)生學(xué)生選擇偶爾一起，偶爾一個(gè)人，15.48%的學(xué)生選擇固定幾個(gè)人。由此可見(jiàn)，在寢室的生活方式，大部分學(xué)生行動(dòng)是一致，不存在太多的孤立獨立，相處的時(shí)間較長(cháng)且固定。
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